Question

材料一：2015年是全面深化改革之年。目前，我国公立医院改革试点面临不少困难和问题，特别是公立医院逐利机制尚未完全扭转，建立政府财政投入持续性机制、维护公立医院公益性尚需付出更大努力。全面推进深化医药卫生体制改革向纵深发展是2015年国家卫生计委工作的重点，全力推进公立医院改革是其重点任务之一，要加快制订和落实《关于全面推开县级公立医院综合改革的实施意见》改革范围将扩大到全国所有的县（市）。国家卫生计生委新闻发言人指出，现在随着我国健康服务业发展，公立医院要把更主要的精力投入到提供基本的医疗卫生服务，社会办医的政策障碍逐步被破除，公立医院让出的高端医疗服务市场有望被民营、外资医疗机构占据。

（1）结合材料一，从《经济生活》角度说明国家推进公立医院改革的意义。

材料二：进入新世纪，教育改革不断推进，素质教育理念更加深入心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

（2）有人认为，“老师的教学理念决定学生的能力水平”。你怎样评价这种观点?请运用意识作用的相关知识加以说明。

Answer

（1）①推进公立医院改革，有利于坚持和完善我国的基本经济制度，进一步解放和发展生产力。

②推进公立医院改革，有利于发挥财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障作用，满足人民的基本医疗卫生服务需要。

③推进公立医院改革，破除社会办医的政策障碍，有利于发挥市场在我国医疗卫生资源优化配置中的决定性作用。

④推进公立医院改革，有利于满足人们多层次的医疗服务消费需求，促进我国医疗服务业的发展，带动我国产业结构的优化升级。

（2）示例一：该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学理念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学理念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学理念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学理念不是唯一的因素。

示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学理念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学理念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学理念视为影响学生成长的唯一因素。

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生运用《经济生活》的相关知识来分析说明国家推进公立医院改革的意义。属于说明类主观解析试题。对于推进公立医院改革，实质上与企业改革道理一样，考生在作答时主要抓住这些知识点即可：我国的基本经济制度、财政的作用、市场的作用、消费、产业结构的调整等方面。然后有序组织答案即可。

（2）本题要求考生对观点“老师的教学理念决定学生的能力水平”进行评析，并运用意识的作用的相关知识加以分析。一般而言解析这样的试题时都不要单纯地说这个观点正确或错误，一个观点一般都有合理与不合理的地方。考生作答时要么说本观点有合理性（或不合理）然后结合材料分析，言之有理即可。

考点：我国的基本经济制度、财政的作用、市场的作用、消费、产业结构的调整、意识的作用