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2016年习近平对沙特、埃及、伊朗进行国事访问,同3国领导人和3个区域组织负责人...

2016年习近平对沙特、埃及、伊朗进行国事访问,同3国领导人和3个区域组织负责人深入会谈交流,此访共签署52项合作文件,习近平主席此次历史性的中东之行是一次成功的深化传统友好之旅、谋求合作共赢之旅、促进地区和平和解之旅、推动各国和平与发展之旅。中国重视与沙特、埃及、伊朗的合作,原因在于   

①经济全球化深入发展,各国之间经济联系越来越密切

沙特、埃及、伊朗3国是我国的最大地区贸易伙伴

③中国与其积极合作有利于发展互利共赢伙伴关系

④“引进来”和“走出去”是我国对外开放的基本原则

A.①④    B.②④    C.②③    D.①③

 

D 【解析】 试题分析:本题考查描述和阐释事物的能力。中国重视与3国的合作,原因在于经济全球化深入发展,各国之间经济联系越来越密切,同时中国与3国积极合作有利于发展互利共赢伙伴关系,故①③入选。②观点错误,沙特、埃及、伊朗3国并不是我国最大地区贸易伙伴;④观点错误, 我国对外开放的基本原则是独立自主、自力更生,而不是引进来和走出去。  
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考点分析:
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“永不行贿”的马云们,好日子还在后头——这是一种美好的祝福,而在一种日益规范的政商环境中,这种祝福也必然能够成真,成为一种正常的结果。政府要依法行政,商人则要依法经商,唯其如此才能获得健康发展。这就要求   

规范市场主体的经济行为构建社会诚信体系 

避免由于国际市场变化带来的风险

运用法律手段从根本上消除不正当竞争行为 

国家进一步实行科学的宏观调控

A.①④  B.②④  C.①③  D.②③

 

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2016年3月,G省下发《加强互联网领域侵权假冒行为治理实施方案》,用3年左右时间,有效遏制互联网领域侵权假冒行为。加大对销售仿冒知名商标、涉外商标商品的查处力度,维护权利人和消费者的合法权益。从经济生活角度来说,材料对公司启示是(    )

公司经营要开展正当竞争 

营造一个开放、规范、诚信、安全的网络交易环境 

公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象 

开展打击网络侵权盗版专项行动

A.①③     B.②④     C.①④   D.②③

 

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某地居民尤其喜欢吃牛肉和鸭肉,最近两、三年来,该地政府极力号召发展养牛业,市场上牛肉供给有很大增加。假定鸭肉供给未变,这将导致(    )

①牛肉需求量减少,价格上升  

②鸭肉需求量减少,价格下降

③牛肉价格下降,需求量增加  

④鸭肉价格上升,需求量增加

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

 

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阅读下列材料,分析解决下列问题

精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。虽然近些年扶贫工作有了很大进展,也更实效,但是从全国范围来看,贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题依然存在。出现这种状况的原因,与精神家园的塑造未能及时跟上,贫困者自身文化贫乏、个性懒惰、缺乏进取心有很大关系。因此,扶贫除了物质上的支持,还要有精神文化上的帮扶,要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”。精神扶贫要注重扶“智”,从根本上阻断贫困代际传递,巩固和提升贫困地区教育发展水平;精神扶贫还要注重扶“志”,实现“输血”向“造血”的转变。对贫困地区、贫困人口从思想上给予鼓励引导,并采取多种措施充分调动他们干事创业的热情,努力培养和造就他们敢于直面困难、勇于迎难而上的信念和意志。以“精神扶贫”来推进“精准扶贫”,这势必将会成为我们实现脱贫的重要措施和手段。让人们都认识到精神价值的重要性所在,从而能够向着最终的目标不断迈进。

(1)“贫困不可怕,可怕的是没有志气”。请结合《文化生活》的知识点,对这个观点进行剖析。

(2)结合材料,运用唯物论的知识点,分析应该如何实现物质扶贫和精神扶贫的相结合。

(3)精准扶贫是近段时间以来的热点话题,引起不少人的热议。请你参与其中,拟两条标语宣传党的扶贫政策,要求主题鲜明,具有议论价值。

 

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材料一:2015年12月3日,国家科技教育领导小组第二次全体会议召开。李克强强调,中国要创新发展方式、调整经济结构,关键要发挥人力资源的作用,而人力资源很大程度要靠科技引领,靠教育支撑。科技既要服务经济社会发展这个今天的‘主战场’,加快研究成果转化为现实生产力,又要在基础研究方面培养出一批人才,向前沿迈进。

材料二:李克强明确要求,中央政府要多做“牵一发而动全身”的工作,坚持“有所为、有所不为”:要进一步探索创新方式,推进产业链、创新链、资金链有机融合,形成多元投入格局,建立‘沿途下蛋’机制,边出成果边应用;通过体制改革,使地方和部属院校、国家科研机构的衔接更为顺畅;抓住“一带一路”发展战略,加强与周边国家、国际和地区组织、企业和机构探讨合作,只有这样,才能为我国发展强基础、拓空间、增动能。

(1)运用《经济生活》的相关知识点,结合材料一,说明国家鼓励科技教育合力、推动创新发展的依据。

(2)运用《政治生活》的相关知识点,结合材料二,谈谈政府应该如何坚持“有所为、有所不为”,实现“牵一发而动全身”。

 

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