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一台老式缝纫机、一张斑驳的粮票、一把沉甸甸的铜制门锁……这些已逐渐退出历史舞台的...

一台老式缝纫机、一张斑驳的粮票、一把沉甸甸的铜制门锁……这些已逐渐退出历史舞台的老物件,如今又重新唤起人们的关注。某地开展的“城市记忆——老物件里捡拾难忘岁月”主题活动获得市民积极响应。老物件也有大魅力,是因为老物件

①展现了中传统文化的独特魅力     

②保留着特定经济政治的文化烙印

③是特定时代精神文化的物质载体     

④维系着民族生存发展的精神纽带

A.①③       B.①④      C.②③       D.②④

 

C 【解析】本题设问是要问老物件为什么有大魅力,如果选①,就变成了因为它展现了魅力所以有魅力,这是无意义的重复,所以①不选;老物件的魅力主要表现在它承载了一定时代的记忆,能表达一定时代的经济政治状况,②③正确;老物件是物质的,它不能是“精神”纽带,④不选,故本题答案选择C。 考点:文化与政治经济的关系 【名师点睛】老物件是物质的,所以不能说它是维系民族生存与发展的精神纽带,维系民族生存与发展的精神纽带应是传统文化或民族精神。  
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考点分析:
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目前全世界至少有18亿以上的人使用筷子,特别在东亚流传甚广,形成了“筷子文化圈”。各国用筷习俗皆由我国传入,但各国筷子的材质和形状却有差异。这体观了

①文化的借鉴融合     ②多样文化的差异      

③文化传播的途径     ④文化传承的见证

A.①②      B.①④      C.②③      D.③④

 

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有人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。别离后,乡愁是一颗没有年轮的树,永远不老去。”从《文化生活》角度看,下列诗句与之蕴含的道理一致的是

①少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰    

②为人性僻耽佳句,语不惊人死不休

③退笔如山未足珍,读书万卷始通神    

④人言落日是天涯,望极天涯不见家

A.①④      B.①②     C.②④     D.③④

 

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十九世纪中叶,美国资本主义经济发展需要大量的自由劳动力,缅因州关于反奴隶制的大讨论,激发了比彻·斯托夫人的创作灵感,写出了《汤姆叔叔的小屋》这部小说。小说在美国民众中引起强烈的反响,为美国废奴运动赢得200万同情者和支持者。材料说明

①经济是文化产生和发展的基础        

②灵感是文化创新的源泉

③文化与经济、政治相互影响          

④文化是推动社会进步的动力

A.①②      B.①③     C.②④     D.③④

 

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材料一淘宝众筹,其来源是“淘星愿”,是2013年双12的一个分会场,当时林志颖发起出书的心愿,引得粉丝疯狂预购。淘宝众筹是一个协助亲们发起创意、梦想的平台,不论你是淘宝卖家、买家、学生、白领、艺术家、明星,如果你有一个想完成的计划(例如:电影、音乐、动漫、设计、公益等),你可以在淘宝众筹发起项目向大家展示你的计划,并邀请喜欢你的计划的人以资金支持你。当你们一起见证项目成功后,作为感谢,你还会给予支持者一定形式的支持汇报。

2016年1月22日到26日,阿里年货节期间,由国家文化部认可、淘宝众筹2016春节非遗项目上线,越是临近新年,很多人越是怀念那样一个充满年俗年味的年代:大人们忙着张贴年画挂起彩灯,小孩子则边舔着糖人儿边套上崭新虎头鞋……,记者发现,淘宝众筹2016春节非遗项目上线仅半天时间,高密剪纸、朱仙镇木板年画的多款老手艺作品已经被粉丝抢购一空。

某人认为:淘宝众筹2016年春节非遗项目上线,主要是阿里为了做大做强中小卖家,助力网络经济,而对于传统文化的传承与创新意义不大。

材料二中国是一个多民族的国家,大多数都以春节作为重大节日来欢庆,但也有各民族自己的年;蒙古族酒肉不尽;壮族迎英雄;傣族掷糠包……

材料三:当今世界,文化巨大的经济价值和强大的影响力日益得到世界各国的重视,中华文化民族文化需要走出去,与世界文化实现和而不同,促进民族文化发展与世界文化的繁荣。

(1)结合材料一,运用文化生活知识,对上述某人的观点进行评价。

(2)运用中华文化的相关知识,谈谈你对材料二现象的理解。

(3)结合材料三,运用文化的多样性与文化传播的相关知识,提出推动中华文化走出去的两条合理化建议。

 

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2015年10月26日至29日,中共十八届五中全会在北京召开,其中“美丽中国”首入五年规划,加强生态文明建设列入目标。

中国古代文化视万物为朋友、庄子有言“天与我并生,而万物与我为一”,其他如八卦的宇宙模式、阴阳五行的思想体系以及“和”的观念等等,把万物和人编织为统一的整体,是一种很有价值的生态观。今天,习近平总书记强调,环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,要向保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,真正将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程。

根据材料,运用文化对人的影响知识,谈谈应如何促进公民参与生态文明的建设。

 

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