Question

春节、端午、中秋、清明、重阳等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。阅读材料，回答问题。

材料一：近年春节，“抢红包”成为时尚，但事实上，社会各界对此存在一些争议。

反方：冲淡年味

“抢红包”让商业活动冲淡了年味，使很多人耗费了大量时间在网上，而忽略了过年的团圆氛围。对于老年人而言，当晚辈们无论吃饭还是聊天时，都低着头看手机，难免会让他们失落。

正方：回归本质

“抢红包”恰恰让过年的红包回归了本质。现在过年发传统的红包，往往几十块拿不出手，至少百元以上，这已成为一个不小的负担。而网络红包几块钱、几毛钱都可以，互不攀比，大家就是图个吉利，既增添了过年的氛围，也增进了亲友间的友谊，是好事。

材料二：调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的内涵也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。

（1）运用“追求真理”的相关知识，请谈一谈对“抢红包”现象引发争议的认识。

（2）请运用文化生活知识，为破解上述问题提出三点合理建议，并说明建议的理论依据。

建议一：                                                                     。

理论依据：                                                                   。

建议二：                                                                     。

理论依据：                                                                   。

建议三：                                                                     。

理论依据：                                                                   。

Answer

（1）①人们对客观事物的认识受到立场、能力等因素的影响。在评价“抢红包”现象时，人们往往站在各自的立场上看问题，从而形成不同的观点。

②认识具有反复性，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。“抢红包”这一现象出现的时间比较短，影响了人们对其性质和作用的认识。

③真理是具体的、有条件的。真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不能把握“抢红包”的尺度，不分时间、场合“抢红包”，冲淡年味并引发争议是不可避免的。

（2）建议一：学校和社会以多种形式加强对青少年的传统文化教育。

理论依据：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

建议二：组织开展生动的节目文化活动，让青少年亲自参与并体验。

理论依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

建议三：网络、电视、报刊等媒体加大宣传传统节日文化内涵的力度。

理论依据：大众传媒在文化传递、沟通、共享等方面具有强大功能，是文化传播的主要手段。

建议四：在继承传统节日文化内涵的基础上，创新节日形式或仪式。

理论依据：文化创新能促进民族文化的繁荣。

【解析】

第（1）问谈我们对“抢红包”现象的认识，我们可按以下思维逻辑展开思考：材料中为什么会有争议？——因为人们对事物的认识受到多种因素的影响；为什么不能统一争议，形成统一的意见？——因为认识具有反复性，对同一个问题的正确认识往往要经过多次反复才能得到；谁对谁错不统一说明了什么？——真理具有具体性和条件性。

第（2）问先要考虑青少年对传统节日兴趣不高的可能性原因，再从原因入手考虑具休建议。青少年对传统节日兴趣不高可能有以下原因：没有接受过有关传统节日的相关知识、内涵教育或接受较少；社会上对传统节日的宣传力度不足、氛围不浓；传统节日形式单一，不能引起兴趣。针对以上可能性原因，可从加强学校传统节日教育，多搞丰富多彩的传统节日主题活动；加大大众传媒对传统节日的传播宣传力度；创新节日活动形式等方面提出具体建议。

考点：追求真理、传统文化的继承与发展

【易混易错】关于真理的几个易混易错知识点：真理是客观的，不是主观的；真理可以被自身超越，但不能被推翻；真理是相对的，没有绝对真理。