2015年11月30日，国际货币基金组织（IMF）宣布将人民币纳入特别提款权（SDR）货币篮子。这意味着人民币将成为真正意义上的世界货币，成为IMF180多个成员国的官方使用货币，大大提升人民币在国际货币舞台的地位。加入SDR对我国经济的积极影响是
①降低汇率风险，有助于对外贸易稳定增长
②可以减少人民币的使用量，有助于防止通货膨胀
③完善外汇结构，有助于降低外汇风险
④导致人民币贬值，有助于增加进口
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
改革开放以来，刺激消费、扩大内需的需求侧政策对促进我国经济增长起到重要作用。随着经济形势的变化，当前经济增长下行压力增大，国内经济的结构性矛盾越来越突出。
2015年12月21日，中央经济工作会议强调：“推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新，是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择，是是适应我国经济发展新常态的必然要求。”习近平提出：“供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。要在适度扩大总需求的同时，从生产领域加强优质供给，提高供给结构适应性和灵活性，提高全要素生产率，使供给体系更好适应需求结构变化。
2016年3月，全国两会期间，文艺领域的供给侧改革也引起了广泛关注，我国文艺领域综合改革不断深入，但当前文艺领域供给侧作品，还不能满足群众日益增长的多样化、个性需求。这种矛盾具体表现在：由中国经济快速发展和城镇化迅猛发展所引发的高端文艺需求正在严重外溢，美国大片、韩国剧、日本动漫等大受追捧。国内文艺作品对广大群众和数以亿计的进城务工人员的文艺服务不足，国内受欢迎喜爱的文化产品不多。
（1）运用唯物史观相关知识并结合材料，分析当前加快供侧结构性改革的迫切性。
（2）有人认为，文化领域的供给侧改革，主要就是要解决高端文化精品不足的问题。你认同此观点吗？请结合材料并运用文化生活知识加以分析。
（3）请你为引导民众加强文化自信，提升文化素养拟两条公益性标语，要求主题鲜明，朗朗上口
目前，我国已成为举世瞩目的制造业大国，但距离制造业强国还有相当长的距离。
材料一：截止2015年，全球寿命超过200年的企业主要集中在在发达国家。其中日本为全球最多，多达3146家，德国837家，荷兰222家，法国196家。这些国家的长寿企业普遍有一种共同的特质：坚定、踏实、精益求精、热衷技术创新和发明创造，这种特质被称之为“工匠精神”。而据我国国家工商总局2013年发布的《全国内资企业生存时间分析报告》显示，我国内资企业相对“短命”，近半数的企业年龄在五年以下。究其原因，其中一个重要原因是，近年来我国不少企业一味追求“短、平、快”的即时经济利益，而忽略了企业和产品的品质灵魂，从而造成我国企业“死亡率高发”。
材料二：中共十八届五中全会通过“十三五规划建议”，强调全面推进实施制造强国战略，加快推进转变经济发展方式。2016年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告上指出，要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。培育工匠精神被首次写入国务院政府工作报告，这是呼吁工匠精神回归的总动员。
（1）结合材料一和所学经济知识，分析“工匠精神”的意义，并探讨我国企业该如何发扬“工匠精神”，摆脱“短命”的命运。
（2）结合材料二和所学政治知识，党和政府该如何在转变经济发展方式、培育“工匠精神”方面有所作为。
为了维护股市稳定和投资者的利益，2015年9月证监会决定引入“股市熔断机制”。然而，2016年该机制实施的前4个交易日，A股市场便两次触发两档“熔断”，连续上演千股跌停，市场恐慌进一步加剧。1月8日，三大交易所宣布暂停“熔断机制”。着启示我们（ ）
①股市熔断机制的发展是前进性和曲折性的统一
②经过市场实践检验，熔断机制是错误的制度
③促进股票市场健康发展，需要尊重市场规律
④应该进一步研究Ａ股市场的特征制定科学的运行机制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2016年3月，由谷歌开发的人工智能机器人Alphago,继此前5:0击败欧洲围棋冠军樊麾之后，再次4:1战胜全球顶级的韩国九段棋手李世石，李世石在第二局战败后表示：“人工智能厉害得让我无话可说。”对此的正确分析是：（ ）
①人工智能战胜顶级棋手展示了人类智慧的无穷潜力
②机器战胜人类暗藏着人工智能将威胁人类生存的隐忧
③人类在创新领域取得重大突破，将促进生产力的提高
④智能机器人产生的意识已经达到甚至超越人类的水平
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
英国BBC公司为制作《中国化的英国学校》纪录片，特邀5名优秀中国教师到英国一所顶级中学任教，结果中国教师明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。从哲学角度看，此现象说明：（ ）
A、中英意识形态的差异，是中国教师“水土不服”的根本原因
B、中英的不同国情使中国教育模式难于融入英国
C、中英两国的社会环境不同，导致两国师生矛盾难以调和
D、中英两国不同的价值观，是这一现象发生的重要原因
