Question

徽班，是以安徽籍（特别是安庆地区）艺人为主，兼唱二簧、昆曲、梆子、啰啰等腔的戏曲班社。清代乾隆年间，徽班相继进京，把二簧戏等带进北京。徽班进京后，在原来兼唱多种声腔戏的基础上，又融合京、秦二腔，特别是吸收秦腔在剧目、声腔、表演各方面的精华和其他剧种的优点，适应北京观众多方面的需要，逐渐形成了京剧。徽班的历史性贡献，为中国戏曲的传承发展，留下了光辉灿烂的一页。后来，梅兰芳、周信芳等一大批京剧艺术家在坚守传统的同时，增添时代元素，运用新的表现形式创作了时装戏、古装戏等，极大丰富了艺术风格，受到观众欢迎。

为促进戏曲繁荣发展，弘扬中华优秀传统文化，丰富人民群众精神文化生活，2015年7月11日，国务院办公厅印发了《关于支持戏曲传承发展若干政策》，明确加强戏曲保护与传承的措施，提出培育有利于戏曲活起来、传下去、出精品、出名家的良好环境，形成全社会重视戏曲、关心支持戏曲艺术发展的生动局面。

（1）结合材料，运用文化生活知识分析徽班对京剧形成和发展的贡献。

（2）有人认为，“没有吸收就没有发展”。请结合京剧的产生和发展历程，用辩证否定观的知识分析说明这一观点的合理性。

（3）目前，社会各界都非常关注我国戏曲艺术的发展，请为戏曲的保护和传承提两条合理化建议。

Answer

（1）文化的交流、借鉴与融合，是在交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。徽班进京加速了不同剧种问的交流、借鉴和融合，在吸收其他剧种精华基础上逐步形成了京剧。徽班在实践的基础上，发挥人民群众的创造主体作用，推动了戏剧的创新，促进了京剧的形成和发展。

（2）辩证的否定是联系的环节，京剧吸收、保留和改造其他剧种中的积极因素作为自己发展的基础。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”，京剧是在吸收其他剧种的合理因素的基础上，增添新的时代元素而不断发展起来的。

（3）示例：

①开展地方戏曲普查和保护，实施地方戏曲振兴工程。

②加大资金扶持力度，支持戏曲事业持续发展。

③加强戏曲专业人才培养，推动戏曲创作创新。

④实施优秀经典戏曲剧日影视创作计划，扩大戏曲社会影响力。

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识分析徽班对京剧形成和发展的贡献。材料中徽班对京剧形成和发展的贡献的表述是“在原来兼唱多种声腔戏的基础上，又融合京、秦二腔，特别是吸收秦腔在剧目、声腔、表演各方面的精华和其他剧种的优点，适应北京观众多方面的需要，逐渐形成了京剧”这体现出的文化生活道理主要有：文化的交流、融合、借鉴，发挥群众的主体作用推动了戏剧文化的创新等。

（2）本题要求考生用辩证否定观的知识分析说明“没有吸收就没有发展”这一观点的合理性。解答本题要求考生明确辩证否定观的含义、实质，即辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。京剧是在吸收其他剧种的合理因素的基础上，增添新的时代元素而不断发展起来的体现了辩证否定观的实质“扬弃”。再辩证否定观也是联系的环节，徽班进京在吸收、保留和改造其他剧种中的积极因素作为自己发展的基础创造了京剧体现了这一点。

（3）本题要求考生为戏曲的保护和传承提两条合理化建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生语文阅读能力，表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。

考点：文化的交流、融合，辩证否定观