Question

新中国成立60多年来，我国公民的法治意识、民主意识不断增强，越来越多的公民在政治参与时，根据法律、根据自己的价值判断把握自己的行为。在基层民主自治过程之中，在重大公共决策征求意见过程之中、在各种竞争性选举之中，都能看到公民的理性行为。不断拓宽公民参与政治生活的途径，如听证会、政务公开、开门立法、社会公示、群众评议、政风行风热线等，最广泛地动员和组织人民群众依法参与管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，努力提升人们的幸福指数，己成为国家的重要政策取向。

结合上述材料，运用《政治生活》相关知识，分析不断拓宽公民参与政治生活途径的理由。

Answer

①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，不断拓宽公民政治参与的途径，有利于维护人民利益。

②社会主义民主具有真实性和广泛性。不断拓宽公民政治参与的途径体现了人民民主的特点。

③我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家保障人权。不断拓宽公民政治参与的途径是保障公民权利和自由的表现。

④有利于推进决策的科学化、民主化；有利于发挥民主监督的作用，促进国家机关改进工作，维护广大人民群众的权益；有利于调动人民群众的积极性、主动性和创造性，搞好社会主义现代化建设；有利于发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明。

【解析】

本题考查政治生活的相关知识，要求考生分析不断拓宽公民参与政治生活途径的理由。注意材料强调的主体是公民，强调的是公民参与政治生活。首先，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，享有广泛的政治权利和自由，拓宽公民参与政治生活途径从根本上是由我国的国家性质决定的；其次，是由我国的公民的政治权利的真实性和广泛性决定的；然后回答此举的意义，即有利于推进决策的科学化、民主化；有利于发挥民主监督的作用，促进国家机关改进工作，维护广大人民群众的权益；有利于调动人民群众的积极性、主动性和创造性，搞好社会主义现代化建设；有利于发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明。

考点：我国的国家性质、公民的政治参与

【名师点晴】

“为什么（原因）类”主观题解题方法

“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的。具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

注意：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下几个：

一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容？联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。

二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。