Question

2016年11月12日是伟大的民族英雄和爱国主义者、中国民主革命的先驱孙中山先生诞生150周年纪念日。阅读材料，回答相关问题。

材料一：孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。他倡导“天下为公”，提出了民主革命的纲领一三民主义，并为实现民主共和而奋斗终生。他领导的革命推翻了中国的封建专制制度，创立了资产阶级共和国。为了维护共和，从护法到北伐，孙中山时刻都没有停歇。为了中华民族的独立、民主和富强，孙中山先生晚年更加进步，促进了革命统一战线的形成，直接推动了国内第一次革命高潮的来临。

材料二：为缅怀孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福和国家富强所建立的历史功勋，学习其爱国主义思想，继承其革命意志，发扬其进取精神，巩固和发展海内外中华儿女的大团结，最大限度地把全民族的力量凝聚起来，致力于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员会决定届时举行隆重的纪念活动。

（1）结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈你对孙中山革命追求的理解。

（2）结合材料，运用文化生活知识，阐述“举行孙中山先生诞生150周年纪念活动”的意义。

（3）某班开展缅怀孙中山先生的主题班会，请你提两条班会主题。要求主题鲜明，言简意骸。

Answer

（1）①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。孙中山一生致力于救同救民，为民族独立、社会进步、人民幸福作出了巨大贡献。

②实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。孙中山为了中华民族的独立、民主和富强，顽强拼搏，自强不息，奋斗终生,实现了伟大的人生价值。

③价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律、符合人民群众的根本利益。孙中山倡导“天下为公”的“民主共和”,这符合社会发展的客观规律、符合人民群众的根本利益。

（2）①有助于构建全球华人共有的精神家问,促进文化交流、传播和传承，推动中华文化发展，扩大中华文化影响力。

②有助于缅怀孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福所建立的历史功勋，发扬孙中山先生的爱国思想，继承其革命意志，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。

③有助于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

④有助于弘扬社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设,提髙全民族的思想道德素质。

（3）①缅怀孙中山先生，传承革命精神。

②缅怀先生爱国魂，幸福不忘英雄史。（其他答案围绕“孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福和国家富强所建立的的功勋”或“孙中山先生的个人人格魅力”方面，言之成理也可以得分）

【解析】

（1）本题知识指向明确，考查人生价值的知识，要求考生分析对孙中山革命追求的理解。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。首先调动知识，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要正确的价值观的指引。其次结合材料分析。孙中山一生致力于救同救民，为民族独立、社会进步、人民幸福作出了巨大贡献，实现了人生价值；孙中山为了中华民族的独立、民主和富强，顽强拼搏，自强不息，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律、符合人民群众的根本利益。

（2）本题考查文化生活的相关知识，要求考生阐述“举行孙中山先生诞生150周年纪念活动”的意义。旨在考查学生调动和运用知识的能力。巩固和发展海内外中华儿女的大团结体现了有利于推动中华文化发展，扩大中华文化影响力；“继承其革命意志，发扬其进取精神”体现了有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；“最大限度地把全民族的力量凝聚起来”体现了有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展，有助于弘扬社会主义核心价值观,提髙全民族的思想道德素质。

（3）本题要求考生就开展缅怀孙中山先生的主题班会提两条班会主题，为开放性试题，考生只要围绕主题，言之有理即可。如缅怀孙中山先生，传承革命精神；缅怀先生爱国魂，幸福不忘英雄史等等。

考点：价值的创造与实现、价值判断和价值选择的判断标准、文化对人的影响、民族精神、文化交流、社会主义核心价值观等

【名师点睛】

“意义或影响类”主观题

“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。

一般可考虑如下五个切入点：一是根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？常见的主体有对党、对国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、人民、消费者、经营者、劳动者等）；二是寻找角度谈意义，即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围谈意义。一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。

（一）经济意义

描述国内经济意义

1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

2、（有利于）建立国际经济新秩序等。

（二）政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

（三）、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

四是回归教材谈意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。

五是分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加以分析、归纳、提炼、再组织成完整的答案。