Question

材料一：某县曾是全国知名的国家级贫困县。十二五期间该线结合本地实际、正确落实国家精准扶贫政策。该县充分发挥革命老区红色旅游资源丰富及莲子种植普遍的优势，大力发展红色旅游和莲子种植基地，改变了以农耕为主的单一业态。引导土地经营权规模有序流转，兴办家庭农场近百个，积极发展多种形式的适度规模经营。创建多种形式的农村合作社，引导农民以土地经营权、资金等形式入股，使农民获得合作社的利润分成，农民年人均增收2000元以上，重点帮扶贫困户人均收入在万元以上，走上了富裕之路。

材料二：精准扶贫的成败在精准，建档立卡贫困户的数据核查是精准的靶心。为此某县采用了三位一体的工作模式：某县政府建420个工作对进驻村组，收集村民意见建议6万条，拟定帮扶措施，核查调出建档立卡贫困户5780户，调入建档卡贫困户5810户，建立了精准施策的大数据平台。召开屋场院子会，让村民当裁判，民主评议筛选贫困户对象，对乡镇政府的甄别工作评头品足，火眼金晶地识别出“谁穷、谁不穷、谁真穷、谁最穷”，让干部挺起责任，群众体现公心。

（1）结合材料一，运用所学经济生活分析某县扶贫措施对该县经济发展的意义。

（2）结合材料二，运用所学政治知识分析某县三位一体的模式对我国精准扶贫甄别工作的启示。

Answer

（1）①发挥红色旅游和莲子种植的资源优势，发展多种业态，有利于优化资源配置，促进产业结构优化，推动县城经济发展。

②发展适度规模经营，引导土地使用权有序流转，兴办家庭农场，有利于提高土地资源的利用效率，建设现代化农业，转变经济发展方式。

③创建多种形式农村合作社，有利于壮大农村集体经济，完善该县所有制结构。

④引导多种形式入侵，参与利润分成，有利于完善分配机制，增加农民收入，促进分配公平。

（2）①某县成立工作领导小组挂帅帮扶单位启示我们做好精准扶贫的甄别工作必须坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局，协调各方的领导核心作用。

②某县政府组建工作队，为贫困户建档立卡，建立精准施策数据信息启示我们做好精准扶贫的甄别工作政府必须对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，切实履行政府职能，审慎用权科学、民主决策。

③村民积极参与屋场院子会，民主评议筛选贫困户，评议政府甄别工作启示我们做好精准扶贫的甄别工作公民应该积极参与民主决策和民主监督，以提高政府决策的科学性和民主性，改进政府工作。

【解析】

（1）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析某县扶贫措施对该县经济发展的意义。旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。回答本题要注意从材料中找出关键信息，然后用所学知识分即可。“大力发展红色旅游和莲子种植基地，改变了以农耕为主的单一业态”有利于优化资源配置，促进产业结构优化；“积极发展多种形式的适度规模经营”有利于提高土地资源的利用效率，建设现代化农业，转变经济发展方式；“创建多种形式的农村合作社”有利于完善基本经济制度，壮大农村集体经济；“引导农民以土地经营权、资金等形式入股，使农民获得合作社的利润分成”有利于完善分配机制，增加农民收入。

（2）本题考查政治生活的相关知识，要求考生分析三位一体的模式对我国精准扶贫甄别工作的启示，旨在考查学生调动和运用知识的能力。“成立工作领导小组挂帅帮扶单位”启示政府要坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局，协调各方的领导核心作用；“调出建档立卡贫困户5780户，调入建档卡贫困户5810户”启示政府要坚持对人民负责的工作原则，要坚持求真务实的工作作风；“让村民当裁判，民主评议筛选贫困户对象”启示政府要提高公民参与政治的热情，提高政府决策的科学性和民主性，改进政府工作。

考点：转变经济发展方式、我国基本经济制度、我国的分配制度、党的地位、政府工作的原则、政府科学民主依法决策

【方法锦囊】

“意义或影响类”主观题

“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。

一般可考虑如下五个切入点：一是根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？常见的主体有对党、对国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、人民、消费者、经营者、劳动者等）；二是寻找角度谈意义，即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围谈意义。一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。

（一）经济意义

描述国内经济意义

1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

2、（有利于）建立国际经济新秩序等。

（二）政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

（三）、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

四是回归教材谈意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。

五是分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加以分析、归纳、提炼、再组织成完整的答案。