Question

海丝逐梦情相连，嘉宾相约刺桐城。2015年II月8-15日，第十四届亚洲艺术节暨第二届海上丝绸之路国际艺术节在福建采州精彩亮相，40余个国家和地区的嘉宾云集刺桐城，为亚洲文化交融及丝路沿线各国文化交流与合作的深入发展，为实现亚洲人民的幸福梦想插上腾飞的翅膀。

有专家指出：国与国之间交往，即便谈的是政治，做的是商贸，真正交流的却是文化，是心灵的沟通，丝绸之路从根本上讲是一条文化之路，在“一带一路”建设过程中，发挥文化的功能至关重要。文化交流是一个相互吸引、相互学习的过程，是一个继承本国传统文化中有价值的，学习借鉴他国文化中最优秀的，遵循共性规律、彰显个性魅力的过程，文化交流最根本的目的是文化创新，创造出最能反映当代现实、满足人民精神需求的新的文化形态。

（1）结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，谈谈亚洲各国加强文化交流的意义。

（2）结合材料，分析“文化交流是—个遵循共性规律、彰显个性魅力的过程”是如何体现矛盾普遍性与特殊性统一的。

（3）习近平强调，在“—带一路”沿线国家文化交流的过程中．要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。请你为“讲好中国故事，传播好中国声音”提供两条方法论建议。

Answer

（1）①文化多样化是人类文明进步的重要动力。加强文化交流有利于尊重文化的多样性，促进亚洲各国和睦相处，推动亚洲各国的文化繁荣和文明进步。

②文化在交流中传播，文化在继承中发展。文化交流有利于亚洲各国相互传播优秀文化和吸收优秀文明成果，促进亚洲文化的发展进步，增强亚洲文化的国际影响力。

③博采众长是文化创新的重要途径。加强文化交流有利于亚洲各国文化相互借鉴、取长补短，并在此基础上推出融合多种文化特质的新文化，实现自我创新发展。

（2）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下相互转化。

②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。文化具有民族性，各国文化都有其个性和特征，亚洲各国文化在交流过程中要把继承自我价值，彰显个性魅力。

③特殊性离不开普遍性。文化具有世界性，亚洲各国的文化有共性和普遍规律，亚洲各国文化在交流过程中要学习借鉴他国优秀文化，遵循其共性规律。

④亚洲各国文化在交流过程中体现了矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一，实现了共建共赢。

（3）①一切从实际出发，实事求是。我们要展示真实的中国故事，不仅要讲大人物的故事，也要展示小人物的喜怒哀乐，这样发出的中国声音听上去才亲切、自然，易于接受。

②树立创新意识。创新传播渠道，坚持传统媒体与新兴媒体并举、软件建设与硬件建设并重，大力加强海外阵地建设和本土化建设，进一步提升国家文化软实力。

【解析】

（1）本题考查文化的传承与创新的相关知识，知识指向明确，要求考生分析亚洲各国加强文化交流的意义。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是文化的传承与创新，然后要结合材料，抓住文化繁荣、文化继承、文化创新等关键词来准确把握答题的角度。

（2）本题考查哲学生活的相关知识，知识指向明确，即矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的知识。属于分析说明类的解答题。考生首先要注意本题的知识限定，然后结合材料进行分层论述。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下相互转化；普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。考生就此三个要点结合材料分析即可。

（3）本题比较开放，要求考生为“讲好中国故事，传播好中国声音”提供两条方法论建议，必须是从哲学的角度，侧重方法论的表述。如一切从实际出发，实事求是；树立创新意识等。

考点：文化多样性、文化交流与文化传播、文化创新的途径、矛盾的普遍性和特殊性的关系、一切实际出发、树立创新意识

【方法锦囊】

“意义或影响类”主观题

“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。

一般可考虑如下五个切入点：一是根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？常见的主体有对党、对国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、人民、消费者、经营者、劳动者等）；二是寻找角度谈意义，即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围谈意义。一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。

（一）经济意义

描述国内经济意义

1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

2、（有利于）建立国际经济新秩序等。

（二）政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

（三）、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

四是回归教材谈意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。

五是分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加以分析、归纳、提炼、再组织成完整的答案。