实现“引领型发展”,关键是解放和激发科技潜能,加快科技成果转化和提高科技成果转化率。
材料一:目前,中国科技在全球的地位日益突出,已成为世界第二研发大国.但科技成果转化率较低,主要原因在于成果转化的供方科研院所和高校的科研成果转化难,成果转化的需方即科研成果落地的载体企业90%以上研发、转化科技成果的动力能力不足,技术市场中介服务助力打通科技成果转化不顺畅,政府部门引导动力不足.管理手段和方式总是滞后于科技发展的需要。
材料二:2015年8月十二届全国人大常委会对1996年10月1日起开始施行的《(中华人民共和国促进科技成果转化法》进行修订,主要破除了以下障碍:取消审批程序,由高校院所自主决定转让:收益权、分配权由高校自己按照规定程序自主处理;要促进企业和高校的紧密合作,推动技术创新领域成果的落地转化:加强技术市场的造设,培育一支既懂产业又懂科研的专门从事转化服务的队伍。
2016年3月2日,国务院颁布的《实施<中华人民共和固促进科技成果转化法>若干规定》提出,要加大源头供给,促进研发机构.高等院校技术转移:调动人的积极性,激励科技人员创新创业:创造科技成果转移转化良好环境。
(1)结合材料和所学政治知识,说明我国为什么要修订和实施促进科技成果转化法?
(2)党的十八届五中全会强调,必须把发展基点放在创新上,塑造更多发挥先发优势的引领型发展。结合材料和所学经济知识,说明修订和实施该法是如何通过促进科技成果落地转化来实现引领型发展的。
“忘记历史就意味着背叛,否认了罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族,战争的罪恶在少数军国主义分子而不在人民,但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行”。习近平主席在国家公祭仪式上的讲话体现的哲理是
①价值选择促使人们清醒认识和正视历史
②认识历史必须坚持唯物史观,反对唯心史观
③矛盾具有特殊性,必须坚持具体问题具体分析
④价值现对人们正确认识和评价历史有积极导向作用
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
教育部官员近日表示,我国即将实现两类人才、两种模式高考,将技能型人才和学术型人才的高考分开。对此,媒体评论指出:尽管高考双轨制尊重了人才培养规律,但只是改变供给,如何激活需求实现人尽其才才是关键。这一评论
①坚持了两点论与重点论的统一
②体现了共性与个性的统一
③坚持了真理性与价值性的统一
④体现了矛盾的同一性寓于斗争性之中
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
“PX”即对二甲苯,其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的,将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”,导致很多不明真相的群众认为“PX”工厂是剧毒工厂。有人说,“谣言重复了千遍便成了真理”,该说法
①强调了量的积累的重要性
②看到了认识具有反复性和不确定性
③否认了真理的客观性
④否认了真理的条件性具体性
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
望梅止渴的原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。望梅止渴是人所特有的一种心理现象。下面对此分析正确的是
①望梅不等于变革梅的活动,望梅不可能止渴
②意识的梅来源于具体的梅,故望梅能够止渴
③望梅可以引起人的本能反射,故可能够止人之渴
④一般的梅存在具体的梅之中,故望梅能够止渴
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
回文诗是中国文苑一朵奇葩,如《春》正读:莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明。逆读:明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺。品味回文诗,我们可以感受到
①古典诗词意境高远、难以逾越
②汉字文化内涵丰富,风格独特
③中华文化博大精深、独树一帜
④文学典籍浩如烟海,兼收并蓄
A.①② B.③④ C.②③ D.①④