Question

语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。在我国，虽然普通话早已被法定为国家通用语言，但近年的调查统计数据显示，目前我国仍有约4亿人不能用普通话进行交流，普通话的推广普及工作仍然任重道远。真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者开不是非此即彼的关系。

英国作家塞缪尔·约翰逊说过，“语言是思想的外衣”。在岁月与文明的浸泡下，作为语言的重要代表，方言承载着浓郁的地方文化特色。

如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题。但如何保护方言，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。

（1）目前我国仍有约4亿人不能用普通话进行交流。运用文化生活知识对此现象加以解释。

（2）真理越辩越明。请运用生活与哲学的有关知识对此加以评析。

（3）在普通话日益普及的今天，请就如何保护方言提出两条建议。

Answer

（1）①文化对人的影响来自特定的文化环境，具有深远持久的特点。人们在长期使用方言环境中形成的语言习惯是很难再短期内改变的。

②文化具有传承性和相对独立性（或者传统文化具有相对稳定性）。方言是人们生产和生活实践的产物，也必将在生产和生活实践中延续和继承。

③文化传播受多种因素的制约和影响。受语言习惯、生活水平、经济发展程度以及传播媒介等因素的影响，普通话没有完全普及到每个区域。

（2）①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴。真理的根本属性是客观性，对于一个确定的客观事物，真理只有一个，真理面前人人平等。

②真理与谬误是相伴而行的。对于某一具体事物进行争论，有利于人们明晰真理，克服谬误，使真理在辩论中得到人们的普遍认可或接受。

③真理是具体的，有条件的。受主客观条件的限制，人们对真理的认识也会存在偏差，需要在辩论中得以纠正或澄清。

（3）在各方言区采集活态标本，利用信息技术建立方言语言数据库档案；通过广播、电视等现代传媒推动方言类节目的制作与传播，延续方言的魅力；开展方言申遗工作。

【解析】

（1）本题要求考生运用文化生活知识解释目前我国仍有约4亿人不能用普通话进行交流的现象，属于原因类的解答题。本题设问范围较大，运用文化生活的知识说明，但设问具体，解释目前我国仍有约4亿人不能用普通话进行交流的现象。考生在解答时，要仔细阅读材料，将材料中所给的信息和已学的文化生活知识相结合。考生在分析说明时，结合材料可从文化对人的影响来自特定的文化环境、文化具有相对独立性、文化传播受多种因素的制约和影响等角度分析说明其原因即可。

（2）本题要求考生运用生活与哲学的有关知识对真理越辩越明加以评析，属于评析类的解答题。解答本题需要抓住解题的关键信息“真理，由此考生可联想到认识论的有关知识内容。考生在解答时可从认识的反复性、真理最基本的属性是客观性、真理的条件性等角度分析说明即可。

（3）本题要求考生就如何保护方言提出两条建议，属于措施类的解答题。本题为半开放性试题，只要考生围绕保护方言这一主题，言之有理即可。如在各方言区采集活态标本，利用信息技术建立方言语言数据库档案；通过广播、电视等现代传媒推动方言类节目的制作与传播，延续方言的魅力；开展方言申遗工作，编写方言故事，等等。

【考点定位】文化对人的影响、文化的特点、文化传播、认识的反复性、真理的客观性、真理的条件性

【答题指导】高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）