Question

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。推进人民币汇率市场化改革，建立弹性机制已然成为我国金融改革的重头戏。阅读材料，完成下列要求。

材料一：2015年4～7月人民币兑美元汇率中间价变动走势

人民币汇率变动对我国下列两类企业产生的影响

企业类型	单位商品价格或 单位项目投资额	汇率变动前后单位商品价格 或单位项目投资额
变动前	变动后
出口贸易企业	183（元）	29.60（美元）	30.00（美元）
对外投资企业	6180（万元）	1000（万美元）	987（万美元）

注:假定人民币兑换美元的汇率由100美元=618元人民币变动为100美元=610元人民币（不考虑其它影响因素）。

（1）结合材料一，分析人民币汇率变动情况及对表中两类企业经营产生的影响。（假设影响企业经营的其它条件不变）

材料二：近年来,我国纺织、服装、机电等发展比较成熟的企业产品出口受汇率影响明显。根据汇率变动影响的定量分析，人民币升值2%,作为我国出口大户的纺织业出口减少20亿美元；增加值减少90亿元,增速下降近2个百分点。机械工业出口减少14亿美元；增加值减少110亿元,增速下降1.1个百分点。同时，国内企业都在寻求对外投资，收购海外品牌及技术，朝多元化发展。2015年上半年,我国对外投资总额达66亿美元，全年对外直接投资预计将首次超过1万亿美元；中国的全球并购交易规模已突破2008年704亿美元最高纪录，截至9月16日，中国企业宣布或完成390项总值770亿美元的交易，数量是上年同期的两倍之多。海外并购宗数和交易金额将创历史新高。

（2）结合材料二，运用《经济生活》知识，针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策。

材料三：2015年，央行将发挥市场在资源配置中的决定性作用，努力在金融重点领域和关键环节改革实现新的突破。继续加快推进汇率市场化改革，完善人民币汇率市场化形成机制，稳步推进资本项目可兑换，提高金融资源配置效率，完善金融调控机制。加快推进汇率市场化，加快实现人民币资本项目可兑换、尽快出台和实施政策性金融机构改革方案，在人民币汇率市场化形成机制上将继续加大市场供求决定的力度，扩大银行间即期外汇市场人民币兑美元交易价浮动幅度，人民币汇率双向弹性增强，央行基本退出常态外汇干预，对进一步健全市场利率形成机制，提高抵御金融风险能力具有重要意义。

（3）结合材料三，用《经济生活》知识，说明“央行基本退出常态外汇干预”的合理性。

Answer

（1）①人民币兑美元汇率在波动起伏中呈下降趋势。对我国两类不同企业产生不同的影响。

②出口贸易型企业，出口商品价格上升，国际市场竞争力下降，不利于商品出口。

③对外投资型企业，投资成本降低，有利于进一步扩大对外投资。

（2）①出口贸易型企业：增强自主创新能力和品牌意识；提高产品技术含量和附加值；提升企业科学管理水平；通过到境外投资办厂等形式，实施“走出去”战略。

②对外投资型企业：创新对外投资方式，扩大对外投资；在研发、生产等方面开展全球化经营；注意防范对外投资风险。

（3）①市场在资源配置中起决定性作用，加大市场供求决定的力度，有利于完善人民币汇率市场化形成机制；

②发展社会主义市场经济，必须把市场的决定作用和科学的宏观调控有机结合起来；

③有利于参与经济全球化，稳步推进人民币国际化，增强抗金融风险的能力。

【解析】

（1）本题以图示加图表的形式考查学生的阅读、理解及归纳问题的能力。解答本题需要学生认真分析图示及图表中的各项数据及其变化情况，并用简练的语言概况出图示及图表反映出的经济信息。通过人民币汇率变动情况可以看出人民币升值，人民币升值，利进口不利于出口，利出国留学外出旅游，对外投资不利于回收外资。这就使得出口贸易型企业国际市场竞争力下降，对外投资型企业，投资成本降低。

（2）本题考查《经济生活》的知识，设问指向针对上述影响提出两类企业各自应采取的对策，属于措施类试题，要在上一问的基础上解答，通过上一问可以看出，两类企业包括：出口贸易型企业和对外投资型企业；根据利弊分析可以看出，出口贸易型企业要增强自主创新能力和品牌意识，提高产品技术含量和附加值；提升企业科学管理水平；通过到境外投资办厂等形式，实施“走出去”战略。对外投资型企业要创新对外投资方式，扩大对外投资；在研发、生产等方面开展全球化经营；注意防范对外投资风险。

（3）本题考查《经济生活》的知识，设问“央行基本退出常态外汇干预”的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，主要从理论依据和现实意义角度等角度回答。央行属于国家机关，退出常态外汇干预是发挥市场在资源配置中起决定性作用，又是科学的宏观调控的表现，有利于参与经济全球化。

【考点定位】币值变动的影响、企业的经营与发展、市场与宏观调控、经济全球化

【名师点睛】图表题解题的“三读、三比、三到”

1．三读：

（1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。

（2）读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。

（3）读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，2008年想到金融危机，2012年应联系到党的十八大。）

2．三比

（1）纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。

（2）横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。

（3）表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。

3．三到

（1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。

（2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。

（3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力