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六度分割理论指出:你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个,也就是说,最多通...

六度分割理论指出:你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个,也就是说,最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。下列描写梅花的诗句与“六度分割理论”所蕴涵哲理一致的是  

A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香《雪梅》(宋·卢梅坡)

B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤《墨梅》(元·王  冕)

C.不知近水花先发,疑是经冬雪未销《早梅》(唐·张  谓)

D.寒梅最堪恨,常作去年花        《忆梅》(唐·李商隐)

 

C 【解析】“六度分割理论”体现了世界是普遍联系的。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香体现了矛盾双方的对立统一,A不适合题意;不要人夸好颜色,只留清气满乾坤体现了正确的意识、高昂的精神和理想信念的重要性,B不适合题意;不知近水花先发,疑是经冬雪未销体现了联系的观点,C适合题意;寒梅最堪恨,常作去年花体现了意识的本质及能动作用,D不适合题意。 【考点定位】联系的观点看问题 【名师点睛】古文、诗词类选择题解题攻略 题型特点:文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词等,在命题形式上多用“体现”“说明”“揭示”等词语连接。具体解题策略: 1.读懂并翻译材料。解答古文材料题时,要求学生在读懂材料的基础上,把材料翻译成白话文。翻译古文不是为了获取语文知识,而是为了进一步弄懂原文的意思,从而为概括材料的中心意思及将其与所学理论联系起来分析奠定基础。 2.概括材料的中心意思,并与所学理论联系起来思考。概括材料的中心意思是解答古文材料题的重要环节。只有弄清材料的中心意思,才有可能将其与该材料相关的理论联系起来分析。概括出材料的中心意思后,应把材料的中心意思与题肢中的政治观点联系起来思考,然后确定符合题意的选项。  
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A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

 

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A.①④    B.②③   C.①②    D.③④

 

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A①②    B.②③   C.①④    D.③④

 

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②政府与公民共同履行公共管理职能

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A.①③    B.①④   C.②③   D.②④

 

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促进收入分配公平,从而提高企业经济效益

提高自主创新能力,形成自己的竞争优势   

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A.①②    B.②④    C.①③    D.③④

 

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