Question

屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国土木科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。青蒿素研究成果挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。在青蒿素发现的过程中，古代文献在研究的最关键时候给予我灵感。这位80岁的女科学家说，我相信，努力开发传统医药，必将给世界带来更多的治疗药物。为防治疟疾，当时研究方向之一就是从中药古方里找，在成百上千中中药里，青蒿一直表现不好，一直就不是首选。后来屠呦呦率先想到的是提取方法错了，改用乙醚，结果用乙醚得到的青蒿取代物抗痂性超强，几乎达到100%。后来屠呦呦把这个方法在1972年全国工作会上一报告，大家就都知道了。最终，她通过与其他专家合作获得了成功。

（1）依据材料，运用文化生活知识，说明文化及文化创新在青蒿素开发中的作用。

（2）结合材料和“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识，说明屠呦呦为什么能成功提取出青蒿素。

Answer

（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。科学家的灵感为提取成功青蒿素提供了新思路。

②文化创新推动实践的发展、文化的繁荣。提取方法研究创新，不仅开发出青蒿素，同时也推动了科学的发展。

（2）①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。青蒿素开发坚持了辩证法的革命精神和批判思维。

②科学家敢于突破旧思维限制，使用新的提取方法；注重研究人类可持续发展需要，敢于寻找新思路，从而取得成功。

【解析】

（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生说明文化及文化创新在青蒿素开发中的作用，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题要注意设问中限定了文化和文化创新的作用。“古代文献在研究的最关键时候给予我灵感”体现了文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；“改用乙醚，结果用乙醚得到的青蒿取代物抗痂性超强”体现了文化创新推动实践的发展、文化的繁荣。

（2）本题考查政治生活的相关知识，要求考生用“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识，说明屠呦呦为什么能成功提取出青蒿素。旨在考查学生调动和运用知识的能力。从辩证法的革命批判精神的角度，屠呦呦成功提取出青蒿素，是坚持创新的表现，体现了辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，青蒿素开发坚持了辩证法的革命精神和批判思维；从创新意识的角度，屠呦呦敢于突破旧思维限制，使用新的提取方法；注重研究人类可持续发展需要，敢于寻找新思路，从而取得成功。

考点：文化的作用、文化创新的意义、辩证法的革命批判精神、树立创新意识

【名师点睛】

“为什么（原因）类”主观题解题方法

“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的。具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

注意：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下几个：

一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容？联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。

二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。