Question

2016年2月19日，习近平同志在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话，他强调，党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事，要适应国内外形势发展，从党的工作全局出发把握定位，坚持党的领导，坚持正确政治方向，坚持以人民为中心的工作导向，尊重新闻传播规律，创新方法手段，切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。习近平总书记明确指出，在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。

（1）结合材料和所学文化生活知识，分析舆论工作者如何做到高举旗帜、引领导向。

（2）澄清谬误、明辨是非，必须敢于亮剑、善于发声，必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。运用唯物史观的知识，分析如何做到澄清谬误。

（3）全国各地新闻媒体纷纷学习习近平同志的讲话精神，请同学们就学习讲话精神的意义拟两条标语，要求朗朗上口符合主题，每条字数不超过16个字。

Answer

（1）文艺工作者需要高举旗帜用中国特色社会主义理论体系引领文艺工作。文艺工作者需要坚持党的领导，坚持先进文化的前进方向。文艺工作者需要坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。同时文艺工作者需要不断加强自身的修养，增强文化自觉和文化自信，进行文化创新。

（2）澄清谬误，要求形成正确的价值观，树立正确的社会意识，因此要做到从社会存在出发，做到实事求是。同时尊重社会发展规律，坚持真理，自觉站在人民群众的立场上，做出正确的价值判断与选择。

（3）旗帜引领，方向保障；澄清谬误，明辨是非；人民中心，保障权益。

【解析】

（1）本题考查文化生活知识，要求考生分析舆论工作者如何做到高举旗帜、引领导向。首先要明确我我们的旗帜指的是什么，即发展中国特色社会主义文化。所以舆论工作者需要坚持党的领导，坚持先进文化的前进方向；坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观；加强自身的修养，增强文化自觉和文化自信，进行文化创新。

（2）本题考查历史唯物主义的知识，要求考生分析如何做到澄清谬误。旨在考查学生调动和运用知识的能力。材料中的关键词是“坚持以人民为中心的工作导向，尊重新闻传播规律”。我们澄清认识需要立足社会存在，要从社会存在出发树立正确的社会意识；要尊重规律，坚持真理，自觉站在人民群众的立场上，做出正确的价值判断与选择站在人民立场上。本题难度不大。

（3）本题为开放性试题，要求考生就学习讲话精神的意义拟两条标语，要求朗朗上口符合主题。注意要围绕习近平书记的讲话精神，即高举旗帜、引领导向。如“旗帜引领，方向保障；澄清谬误，明辨是非；人民中心，保障权益”等等。

考点：社会主义核心价值体系、思想道德修养和科学文化修养、文化自觉和文化自信、社会存在和社会意识关系、群众观点和群众路线、树立正确的价值判断和价值选择

【题型总结】

情景式材料论述题的特点：

①材料较长，阅读量较大。

②材料内涵丰富，信息容量较大。

③设问含蓄，角度灵活。从设问的角度来说，高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是：它限定了作答方式和范围，设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是：一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容，自由发挥程度较大。

④理在书中，题在书外。

从最近几年的高考来看，由于情景材料论述题的信息量大，难度较高，区分度强，此类题的得分一般不高，近一半以上的考生因信息把握不准，答案组织空洞，得分在平均分以下。

情景式材料论述题做题方法

1．仔细审题

情景式材料论述题的解答，审题是第一步，是关键，是前提。

（1）通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点，对材料快速阅读，边阅读边理解，边了解材料所反映的主体内容、状态、性质、关系等。其中最重要的是找着材料的规定性，即所谓“题眼”，进而把握材料中心。

（2）阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中，故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问，搞懂蕴涵，抓准关键词，明白题意，把握意向。主要从两点出发：

①找出关键词句，辨明命题意向。这样才能确定角度，界定所涉内容。

②找准限定词句，审透题意细节。

2．规范答题

（1）搜索知识找结合。审过材料和设问后，要找材料与设问的交叉融合点，关键是搜索与材料、设问相关的原理、基础知识及其交叉点，取舍作答。

（2）运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿，所以必须认真、缜密、精心组织答案。

①列提纲：即设计答案框架，它关系着答案的周全性，知识的统一性。

②用方法：需要运用归纳、演绎等方法组织答案，以提高分析问题、解决问题的能力。

③联实际：设计答案时一定要避免理论与实际脱节，要达到材料与观点的水乳交融。