近年来，大数据这个原本陌生的专业词汇迅速进入人们的视野，掀起了一场新的数据技术革命。作为时代精神的哲学，应该及时对这场数据革命作出全面的回应，深入分析大数据对我们的世界观、方法论、价值观等方面带来的深刻变革。这表明
①哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映
②具体科学的进步可以推动哲学的发展
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
④真正的哲学是社会变革的先导
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
时代在前进，社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是，马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学
①具有深厚的阶级基础，是无产阶级革命斗争的物质武器
②具有自然科学前提，是科学革命理论的来源和基础
③符合客观规律，具有与时俱进的品质
④实现了实践基础上的科学性和革命性特点
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
回顾百年来我国中小学教科书发展的历史，不难看出教科书“活化石”般地记录了百年间我国的沧桑变化。
教科书是文化传承的接力棒：清朝末年的教科书，以经史之学为基，不乏封建糟粕，但其传承作用不容置疑。教科书是民主科学的催化剂：民国初期的教科书顺应辛亥革命时代潮流，注重民主与科学，反对封建专制。教科书是危亡时期的宣言书；抗日战争全面爆发后的教科书，带着浓重的战争烙印，激荡着国难教育思想。教科书是社会进步的推进器：新中国成立之后的教科书，主要任务是提高人民的文化水平，培养国家建设人才，肃清腐朽落后的思想，发展为人民服务的思想。如今的教科书贯彻课程标准的理念，强调与实际生活、社会生活的联系，关注“自主、合作、探究”学习方式，以学生为本，体现时代性，实现了多样化、系列化、立体化。但无论时代任何变化，教科书都是国家意志、民族意愿、社会发展的重要体现。近百年来，教科书以其独有的方式反映了中华民族觉醒、探索、抗争、发展奋起的历史，培育造就了一批批时代栋梁。
（1）有人认为，教科书的编写就是“与世沉浮”，是对社会变迁的注脚。运用所学文化生活并结合材料谈谈你对该观点的看法。
（2）结合材料并运用矛盾的相关知识，总结教科书编写应遵循的基本思路。
（3）目前，我国正在进行新一轮教科书的编写工作，请谈谈你对新版政治教材内容的期盼。
2016年我国要以钢铁、煤炭等行业为重点，力争通过一段时间的努力，在化解产能过剩方面取得突破。
材料一：2015年，我国在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材，所以企业要在化解过剩产能的过程中把量减下来，把质提上去，促进企业产品升级，加快向高端、职能、绿色方面转型转产，尽可能培育新功能、发展新业态。目前，我国正推动“一带一路”战略，打造互利共赢、包容共进的世界发展和利益共同体，这也必将为化解过剩产能带来新机遇。
材料二：2016年1月22日，国务院召开常务会议。会议认为，应坚持用法治和市场化手段，化解钢铁、煤炭等行业过剩产能，会议强调，要充分认识化解过剩产能的艰巨性和重要性，关键是多措并举做好职工安置。对就业困难人员通过政府购买公益性岗位等给予再就业帮扶，对符合救助条件的及时纳入社会救助，让他们的基本生活有保障。
（1）结合材料一和所学经济生活知识，说明化解过剩产能给我们经济发展带来的积极影响。
（2）结合材料二和所学政治生活知识，分析现阶段我国政府在化解过剩产能中应发挥怎样的作用。
2016年1月29日，中共中央政治局就“十三五”时期我国经济社会发展的战略重点进行第三十次集体学习。习近平在主持学习时指出，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念就是指挥棒、红绿灯，全党要思想和行动统一到新发展理念上来，对不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识要立即调整，对不适应、不适合甚至违背新发展理念的行为要坚决纠正。贯彻新发展理念
①有利于发挥正确价值观对人们认识和改造世界的导向作用
②就找到了全党思想和行动的出发点和落脚点
③能帮助我们在工作中做出正确的价值判断和价值选择
④就可以避免人们对同一工作做出不同的价值判断和价值选择
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
目前，我国经济社会发展中的短板特别是主要短板，是影响如期实现全面建成小康社会目标的主要因素，必须尽快把这些短板补齐。其中，脱贫开发工作是我们的一个突出短板，要举全国之力抓好，确保到2020年农村贫困人口全部脱贫。可见，补短板就是要
①解决好经济社会发展中的主要矛盾
②用关键部分推动经济社会全面发展
③通过量的积累实现经济发展新飞跃
④抓住主流认清经济社会发展总趋势
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
