市场准入负面清单制度是指国务院以清单方式明确列出在中华人民共和国境内禁止和限制投资经营的行业、领域、业务等，各级政府依法采取相应管理措施的一系列制度安排。随着市场越来越开放，这张清单在不断“瘦身”，2014年，特别管理措施减少51项，2015年又减少了17项。负面清单的“瘦身”（ ）
①意味着市场准人逐步放宽，市场活力将会得到进一步激发
②体现了国家运用经济手段和法律手段构建现代市场体系
③有利于理顺政府和市场关系，完善社会主义市场经济体制
④体现了各种市场主体在国民经济中具有平等的地位和作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2015年12月4日，2016届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议在京召开，会议深入分析了就业形势，要求做好就业创业工作，必须落实完善创新创业政策，大力推进毕业生自主创业，引导毕业生树立正确的人生观、价值观和成才观。这表明解决好就业问题需要政府（ ）
①多措并举，大力促进高校毕业生就业
②提高工资待遇，构建和谐劳动关系
③树立正确就业观，走出就业认识误区
④推进“双创”活动，拓宽就业渠道
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
李先生有20万元闲置资金，用10万元投资银行的一年期定期存款（年利率为3%）。到期后银行将自动把本金和利息再转存一年；用另外10万购买一款互联网理财产品（年利率为4%），依据上述信息判断两年之后（ ）
A．定期存款会少获利2070元
B．购买互联网产品会多获利1000元
C．定期存款会少获利2000元
D．购买互联网产品会多获利1910元
五名中国老师到英国汉普郡一所顶级中学进行一个月的“中国式教学”，穿校服，做早操，选班干部，抄板书，晚自习，小测验……一系列中国特色教育方式被应用于英国九年级学生的身上，英国广播公司（BBC）将此拍成纪录片，于2015年8月播放后，引发了中外网友对中英教育模式和教育理念的论战。
交锋一：中式教学注重课堂秩序，以知识的传授为主；而英式教学强调自由，认为让学生自主探究要好过一味灌输。这是中英教育理念上的分歧，孰好孰坏？
交锋二：中式教学重预期效果，中国老师每一节课都会有自己预设的教学目的；而在英国，老师不会太在意孩子的学习结果，这是中英教育的另一个分歧，孰对孰错？
交锋三：中国老师强调纪律、安静，而英国老师强调自由；中国老师赴英“支教”明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”，而英国学生也无法适应中式教学，这是中英教育方式在课堂秩序上的这面碰撞，孰优孰劣？
（1）运用“价值判断和价值选择”的相关知识，阐释中外网友在中西式教育观点上产生交锋的原因。
（2）结合材料，运用《文化生活》知识，说明如何正确对待中西式教育的差异。
（3）结合材料，请你为我国基础教育的发展提两条合理化建议，并指出其哲学依据。
015年12月24-25日，中央农村工作会议在北京召开，对“三农”工作做出了详尽部署。
材料一：会议提出，做好“十三五”时期农业农村工作，要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。通过“创新”，推动我国农业走上内涵式发展道路，通过“协调”，实现城乡一体化；通过“绿色”，实现效益与环境双丰收；通过“开放”，让我国农业走向世界；通过“共享”，让农民分享发展成果。
材料二：某市落实会议精神，多措并举推进“三农”工作；选优配强乡镇领导班子尤其是党委书记，选好用好管好农村基层党组织带头人，持续整顿软弱涣散村党组织；要求涉农政府部分为农民提供科技支持、产业提升和技能培训等方面的服务；加大对农民群众身边腐败问题的监督审查力度，重点查处土地征收、涉农资金、扶贫开发等领域虚报冒领、截留私分、贪污挪用等侵犯农民群众权益的问题。依法开展村民自治实践，深化农村社区建设试点工作，完善多元共治的农村社区治理结构。
（1）结合材料一，运用所学经济知识，说明解决“三农”问题应如何落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念。
（2）结合材料二，从《政治生活》角度谈谈该市推进“三农”工作所采取的举措有何重要意义。
以机器人产业为标志的“智能制造”，极有可能是下一轮科技革命的“起点”。但是当智能机器人越来越多地进入职场，人民开始担忧它会带来大量的失业人口、增加社会的不稳定性。由此可知，我们对机器人及其产业发展应持的正确观点是
①坚持全面看问题，既要重视技术发展也要关注社会发展
②坚持前进性与曲折性统一，既要鼓励发展也要迎接挑战
③坚持两点论与重点论统一，既要引入职场也要严控数量
④坚持量变与质变统一，既要推广机器换人也要避免失业
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
