Question

中医，也称汉医，是以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展。《黄帝内经》是我国成书最早的一部医学典籍，是研究生理学、病理学、诊断学、治疗原则和药物学的医学巨著。几千年的临床实践，证实了中国的中医中药是确凿有效可行的。中医对汉字文化圈国家影响深远，针灸引起国际医学界极大兴趣。清末，国运衰弱、西医涌入，冲击了中医发展。一些学者认为，“老药罐子”煎药还在使用、医疗的主客体及药物已经发生变化、中医跟不上时代科技的发展。中西医之争自此开启，并延续至今。2015年，《中医药法（草案）》提交审议、中医药专家获诺贝尔奖、中捷中医中心成立……；2016年，国务院政府工作报告明文要求发展中医药、民族医药事业。中医药发展面临新的机遇、迎来新的曙光。

（1）不能抛弃、废止，而要保留、发展中医药文化。运用文化生活知识说明理由。

（2）有人从中医的发展历程得出结论：“中医创新就要突破成规陈说、破除传统方式方法。”你如何评价这种观点？请运用创新意识的具体要求加以说明。

（3）面对中西医之争，请就如何实现二者协调发展提出两条建议。

Answer

（1）①保留、发展中医药文化，可以更好地指导医疗实践、促进医疗事业发展，提高全民健康素质。

②可以丰富世界文化的多样性，促进人类文明繁荣进步，增强中华文化国际影响力。

③继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。要顺应时代科技、医疗实践的变化，对中医药文化批判继承、发展创新。

④中医药文化源远流长、博大精深，保留、发展中医药文化有利于提高文化软实力，树立高度的文化自觉和文化自信。

⑤保留、发展中医药文化，有利于保持我国医药文化的民族性和时代性。

（2）该观点具有片面性。

①要创新中医就要坚持辩证否定观，批判、突破、破除不符合时代要求和科技进步的具体方法、手段。

②中医创新的基本前提是关注医疗主客体、药物、相关科技等变化发展着的实际情况，着眼实际变化、实际需要、实际条件进行创新。

③中医药创新，需要研究中医药发展面临的新情况，善于提出中医药发展面临的新问题，敢于在治疗手段、科技运用、药物炮制等方面寻找新思路、确立新观念。

④中医药创新不仅需要批判，还应传承中医药文化宝库中的确凿有效可行成分。

（3）①博采众长，促进中西医文化交流互鉴。

②平等相处，在认同中医文化的同时尊重西医发展。

③和睦相处，尊重中西医文化差异，理解中西医文化个性特征。④包容发展，中西医文化求同存异兼收并蓄。

【解析】

（1）本题要求考生运用文化生活的知识来分析“不能抛弃、废止，而要保留、发展中医药文化”这个观点。解答评析类问题，基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。 答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。同时要注意先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。本题而言其考察的知识点主要为传统文化的作用，中医药文化作为优秀的传统文化对其保留与发展能够起到积极的作用。主要表现为：促进医疗事业发展，促进人类文明繁荣进步，提高文化软实力，树立高度的文化自觉和文化自信等。

（2）本题要求考生评析观点“中医创新就要突破成规陈说、破除传统方式方法。”解答评析类问题是要注意先不表态，在分析中指出其合理性、片面性。不要使用“这个观点对”、“这个观点错”等绝对化的语言。解答本题可以从辩证否定观角度作答，明确中医创新要批判、突破、破除不符合时代要求和科技进步的具体方法、手段。再从具体问题具体分析角度作答，明确中医创新要着眼实际变化、实际需要、实际条件进行创新。

（3）本题要求考生就如何实现中、西医协调发展提出两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生语文阅读能力，表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。

考点：文化自觉与文化自信、辩证否定观、具体问题具体分析、求同存异