Question

材料一：第21届联合国气候变化大会于11月30日至12月11日在巴黎召开。从1992年在巴西签署第一份《联合国气候变化框架公约》开始，世界各国已经为共同应对气候变化进行了长达23年的谈判。气候变化巴黎大会是2015年全球气候治理进程中的历程碑。历经13天，1万余谈判代表参与的大会，顺利达成《巴黎协定》。各国政府大多称之为“历史性”、“转折性”的，认为它确立了2020年后自下而上、相对宽松灵活的减排模式；坚持《公约》共同但有区别的责任原则，（意思是应对气候变化是全球共同的责任，但各国由于国情不同，在具体担负的责任上应有区别），强化了共同责任；回应了发展中国家关切；体现了基本共识回避重大分歧，有待后续谈判。

（1）用矛盾的观点分析《联合国气候变化框架公约》提出的“共同但有区别的责任”体现的哲理？。

材料二：推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，

提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。

（2）结合材料二，运用文化生活的知识说明如何提升人们的审美素养？

（3）从“探究世界的本质”角度，为推进美丽中国建设提两条方法论建议。

Answer

（1）①矛盾具有普遍性和客观性，我们要承认矛盾，全面分析矛盾，防止片面性。

在经济社会发展中，不管是发达国家还是发展中国家，都会对气候变化产生影响，同时都会受到气候变化所带来的威胁和损害，因此，应共同承担责任，积极应对气候变化。

②矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。由于各国国情不同，经济发展程度不同，应对气候变化中具体担负的责任应有所不同。发达国家应作出更多的贡献。

③矛盾普遍性和特殊性是相互连接的，要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。强化了共同责任；回应了发展中国家关切；体现了基本共识回避重大分歧

（2）①人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；

②对传统审美文化进行批判性继承，积累起深厚的审美文化底蕴。

③加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人；

④投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑。

（3）参考答案：尊重自然的客观物质性，尊重客观规律，按规律办事。要尊重客观规律和发挥主观能动性相结合等。

【解析】

（1）本题考查矛盾的观点，设问指向《联合国气候变化框架公约》提出的“共同但有区别的责任”体现的哲理，属于体现类试题。体现类的题目需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。通过材料“应对气候变化是全球共同的责任，但各国由于国情不同，在具体担负的责任上应有区别”可以看出，从矛盾的普遍性、特殊性、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系角度回答，并结合材料分析。

（2）本题考查文化生活的知识，设问指向如何提升人们的审美素养，属于措施类试题。解答时把握材料关键信息“在长期的学习、生活、工作中逐渐形成”“继承传统审美文化”“加强自我修养”“参加艺术活动”，调动运用文化的特点、文化的继承与发展、加强思想道德修养和科学文化修养、社会主义精神文明等有关知识进行分析。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。设问指向为推进美丽中国建设提两条方法论建议，命题角度是“探究世界的本质”。回答本题首先注意命题范围和指向，主要从按规律办事、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合等角度分析回答，建议要切实可行。

【考点定位】矛盾的普遍性、特殊性、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系；文化的特点、文化的继承与发展、思想道德修养和科学文化修养、社会主义精神文明；尊重客观规律和发挥主观能动性

【审题方法】政治问答题审题指导

政治问答题审题非常关键，一着不慎，满盘皆输！纵观历年政治高考，因政治问答题审题失误而错失了十几分甚至几十分的大有人在，而这也往往是来开分差的关键，所以要答题，先审题！政治问答题的设问虽然有时候陷阱重重，但其实还是有规律可循的，以下就是本人近年来积累的一些经验，仅供大家参考.

第一步：看是否需要结合（分析）材料.

绝大部分问答题基本上是要需要概括或者分析材料的，个别措施类的问答题（如哲学）和经济意义类的题可以省略此环节，但是为了保险起见，最好还是简单概括分析下，如果题目设问明确要求依据材料，那你一定不得偷工减料！

第二步：关于知识范围的审题“四看”要领：

第三步：看清问什么

政治问答题归根到底，无非就三种题型，每种题型的思路和答法还是略有区别的.

1.是什么（what）：体现了，反映了，说明了，表达了，含义，区别，联系，关系…..

2.为什么（why）：为何，为什么，之所以，原因，意义，重要性，必要性，认识，作用，理由，影响，道理，依据…….

3.怎么样（how）：怎样，如何，途径，分析，启示，建议，措施…….

第四步：看分值，定要点

考时间，分秒必争！当然审题的时间是绝对省不得的，不过不必要的废话或者过多的要点也是完全没有必要的，因此到底答几个要点，就显得非常重要了，考生在构思时就应该打好算盘，切忌写一点，想想，又写一点，这样做的最大弊病就是逻辑不够清晰.要避免这种情况只有先看看分值，拟定要写几个要点，然后再在脑海里或者草稿纸上去挖掘和组合要点，再下笔！