Question

材料一：“乡贤”一词，《汉语大辞典》的解释是：“乡里中德行高尚的人。”在漫长的中国历史进程中，一些在乡村社会建设、风习教化、乡里公共事务中贡献力量的乡绅或乡贤之士，也都被称为“乡贤”，由此形成了乡贤文化。乡贤文化是植根于中国传统乡村社会的一种文化现象。它曾为中国社会的稳定、中华文明的传承起到了重要作用，集中体现在建设乡村、改善民生、谋利桑梓等方面的群体追求和故乡情怀。

材料二：被称为“小草皇后”的长沙当代新乡贤梁伟，就是一个很好的例子。1999年，她辞掉在北京的高薪职位，回到家乡创业，当起了一名在田里种草的农民。创业之初，她经常自己卷起裤管下地干活。十多年来，梁伟一直有一个“添绿自然、产业报国”的梦想。2010 年，梁伟根据“万企联村、共同发展”的总体战略部署，对长沙市莲花镇立马村的8000亩土地实行整村流转，发起成立农业合作社，农民不仅可以获得租金收入、工资收入，还可以获得优先股股金分红收入。不仅如此，梁伟还带领公司对贫困户家庭进行支援帮助，收购困难户家中农产品，解决残疾人员工作问题。现在，梁伟的天泉草业已经成为国内最大的无土草毯生产、屋顶绿化和生态护坡的综合行环保企业。天泉生态草业园也成了省“同心工程”重点示范项目。

材料三：2015年8月14日，全国农村精神文明建设工作经验交流会在浙江湖州召开。会议强调，建设美丽乡村，要培育新乡贤文化，努力使乡风民风美起来。

（1）综合上述材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，论证“建设美丽乡村，必须要培育新乡贤文化”的正确性。

（2）结合材料二，运用“价值的创造与实现”知识说明“小草皇后”梁伟的事迹对青年学生的启示。

（3）建设美丽乡村，离不开每个人的参与。请你为号召人们参与创建美丽乡村建设拟两条宣传标语。

Answer

（1）培育新乡贤文化，有利于：①推进乡村的社会主义精神文明建设，形成良好的乡风民风；

②发挥新时代道德模范的引领作用，增强道德模范的感染力，做到学习道德模范的常态化；

③建设社会主义核心价值观体系，践行社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，抵制各种错误思想对乡村文化的侵蚀；

④全面提高乡民的道德素质，提高乡民的思想道德修养。

（2）①辞掉高薪职业，回家乡创业，并积极投身田间工作，在劳动和奉献中创造价值。

②通过创业帮助村人致富，关爱并资助困难群体，在社会与个人统一中实现价值。

③数十年如一日，持之以恒，践行“添绿自然、产业报国”的梦想，坚定理想信念，磨砺意志，在砥砺自我中走向成功。

（3）例：美丽乡村大家创，和谐社会大家享；我以我心爱乡村，我以我行创文明。

【解析】

（1）本题考查“发展中国特色社会主义文化”的知识，设问指向论证“建设美丽乡村，必须要培育新乡贤文化”的正确性。回答正确性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时把握关键信息，调动运用精神文明建设、学习道德模范的常态化、社会主义核心价值观、提高思想道德修养等有关知识进行回答。

（2）本题考查知识明确具体，即“价值的创造与实现”的知识，设问指向“小草皇后”梁伟的事迹对青年学生的启示，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。解答时首先明确在劳动和奉献中创造价值，在社会与个人统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功；然后运用上述知识，结合“小草皇后”梁伟的事迹进行分析。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语具有宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕“人们参与创建美丽乡村建设”进行设计。

【考点定位】社会主义精神文明建设、社会主义核心价值观、提高思想道德修养；价值的创造与实现

【方法总结】材料题审题过程要注意“六部曲”

1、看：看什么——看设问

怎么看——要看出设问的 范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 主体 特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；

怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

5、列：列什么——列出答题纲要；

怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；

怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）