Question

中国生态文化绵延数千年，“天人合一，道法自然”等人与自然和谐共生的生态传统思想今天更应提倡，如今对工业文明的反思和生态意识的觉醒应成为全人类共同的选择。

材料一：全国政协委员会副主任，中国生态文化协会会长江泽慧在政协会议上的发言：落实“一带一路”战略规划，以华夏古村名镇、茶马古道等地域古丝绸之路生态文化遗产和民族风情、民间艺术等为载体；以森林（茶、竹等）、湿地、荒漠、海洋、草原等生态文化为内容，搭建开放多元、形式多样的生态文化交流平台；拓展区域间、政府间、国际组织间生态文化交流互鉴，传播当代中国生态文明理念和生态文化精神，赋予古丝绸之路团结互信、平等互利、包容互鉴、和平发展、合作共赢等新的时代内涵；以点带面、从线到片，创建互联互通的条件和环境，助推陆海丝绸之路双边、多边和区域经济、政治、文化多方合作。

材料二：当前，大多数企业是以工业文明的思维方式和价值标准来决定如何发展；一些落后地区经济发展方式陈旧，企业为追求经济效益不惜污染环境而引进夕阳产业项目；为了商品的销售不惜耗费宝贵的资源进行过度包装，超标偷排废水、废气；人们为满足口福而贪吃珍稀飞禽走兽，为了方便生活而使用一次性物品的现象屡见不鲜。“十三五”规划首次将生态文明建设作为重要内容写进五年规划，规划《建议》明确提出必须形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，为此，必须加快推进生产、生活方式绿色化，“五化协同”以绿色化引领新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化。

（1）结合材料一，运用“文化继承和发展”的相关知识，谈谈在落实 “一带一路”战略规划中如何发展生态文化。

（2）运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识，结合材料二，从消费者和企业角度说明如何解决我国生态文明建设中存在的问题。

（3）请为校园开展“生态文明从我做起”的系列活动提两条合理可行的建议。

Answer

（1）尊重古丝绸之路生态文化多样性并不断丰富其生态文化内容；在继承古丝绸传统生态文化的基础上注入时代精神发展文化；在与世界生态文化的交流、借鉴、融合中博采众长推动文化发展；在政治、经济、文化合作的实践中促进生态文化的发展。

（2）辩证否定观的实质是“扬弃”要求树立创新意识，发扬辩证法的革命批判精神。消费者要抛弃不健康的消费观念，树立保护环境、绿色消费观，提高生态文化素养，崇尚绿色生活方式。企业关注当前国内国际变化发展的实际，摒弃旧的思维方式与价值标准，做出正确的价值判断；注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界；企业制定正确的经营战略，转变经济发展方式，开发新环保产品，发展朝阳环保产业，做到经济效益、社会效益、生态效益相统一。

（3）开展绿色环保专题活动，如摄影（美术展览、征文）等形式多样的生态专题活动，营造保护环境、珍惜资源的校园氛围；开展生态主题活动，如低碳出行（合理消费、垃圾分类）等，树立健康绿色生态道德观，形成绿色环保的校园风尚。

【解析】

试题分析：

（1）本题要求学生：结合材料一，运用“文化继承和发展”的相关知识，谈谈在落实“一带一路”战略规划中如何发展生态文化。”经过分析材料：“搭建开放多元、形式多样的生态文化交流平台；拓展区域间、政府间、国际组织间生态文化交流互鉴。”可以得出：“尊重古丝绸之路生态文化多样性并不断丰富其生态文化内容；在与世界生态文化的交流、借鉴、融合中博采众长推动文化发展。”经过分析材料：“以华夏古村名镇、茶马古道等地域古丝绸之路生态文化遗产和民族风情、民间艺术等为载体。”可以得出：“在继承古丝绸传统生态文化的基础上注入时代精神发展文化。”分析材料：“以点带面、从线到片，创建互联互通的条件和环境，助推陆海丝绸之路双边、多边和区域经济、政治、文化多方合作。”可以得出：“在政治、经济、文化合作的实践中促进生态文化的发展。”

（2）本题要求学生：运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识，结合材料二，从消费者和企业角度说明如何解决我国生态文明建设中存在的问题。本题考查的是创新意识与社会进步，也就是辩证否定观的知识点，因此，学生对所学的知识点要熟悉和掌握，经过分析材料和所学的知识点，可知，本题可从：辩证否定观的实质是“扬弃”要求树立创新意识，发扬辩证法的革命批判精神；消费者要抛弃不健康的消费观念，树立保护环境、绿色消费观；企业关注当前国内国际变化发展的实际，摒弃旧的思维方式与价值标准，做出正确的价值判断；企业制定正确的经营战略，转变经济发展方式，开发新环保产品，注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界等角度加以作答。

（3）本题是一道开放类的简答题，学生只要言之有理即可

考点：文化继承和发展、创新意识与社会进步、生态文明建设