下图漫画对我们的启示是
A.公民要充分行使权利 B.公民有权利放弃义务
C.权利与义务是统一的 D.权利与义务可以分离
文艺工作者应该牢记,创作是自己的中心任务。文艺不能当市场的奴隶,不要沾满了铜臭气,优秀的文艺作品,最好是既能在思想上、艺术上取得成功,义能在市场受到欢迎。这主要启示我们文艺创作应该
A.把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益的统一
B.创新文艺创作方式,不断推动中华传统文化向前发展
C.立足社会实践,树立高度的文化自觉和文化自信
D.以满足人们不断增长的文化需求作为检验文艺创作的根本标准
“慕课”(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,其课程动辄上万人;第一个“O”代表Open(开放),凡是想学习的,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第二个“O”代表Online(在线),学习在网上完成,不受时空限制;“C”代表Couise(课程)。慕课的出现及发展表明,现代信息技术
①具有选择、创造文化的特定功能
②是文化传播与发展的主要途径
③促进了文化的传播、继承与发展
④使教育手段和方式发生了重大改变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
当你在学习中遇到瓶颈时,下图或许对你有所启示,下列观点你认为合理的是
①勇敢面对挫折,在期待惊喜中前行
②注重量的积累,不断改进学习方法
③成功与失败取决于价值判断正确与否
④艰难向惊喜的转化只取决于你的努力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”黄莺叽叽喳喳争抢洒满阳光的枝头,燕子飞进飞出忙着啄泥搭窝。白居易的诗句以对早莺新燕的喜爱衬托春天的生机与活力,引发了读者热爱春天、热爱生命的美好情感。对此理解正确的是
A.早莺新燕的动态画面突出了实践的客观性
B.“争”“啄”的运用突显了诗人的主动创造性
C.诗句引发的美好情感源于读者的想象
D.对现实生活的感悟是诗人创作的源泉
“供给侧改革”是从供给、生产端入手,将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题:面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。
(1)针对供给侧存在的问题,从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。
(2)根据材料,从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。