Question

一带一路具有深厚历史渊源和人文基础。两千多年前，我国出现了横贯东西、连接欧亚的古丝绸之路；随着古代航海业的不断发展，中外之间的海上贸易运输日益兴起，逐渐形成海上丝绸之路。丝绸之路不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。

结合所学文化生活知识，分析我们如何搞好东西方文明沟通？

Answer

①面向世界，博采众长，吸收世界优秀文化；以我为主，为我所用。

②积极主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的影响力。

③坚持各民族文化一律平等原则，尊重世界文化的多样性，求同存异，兼收并蓄。

④文化反作用于经济和政治，通过文化交流带动国家间政治和经济的交流与发展。

【解析】

本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析我们如何搞好东西方文明沟通，旨在考查学生调动和运用知识的能力。东西方的文明沟通涉及到文化的交流。所以考生首先要回答尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等原则；其次要回答积极主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的影响力；然后面向世界，博采众长；材料中涉及到“中外之间的海上贸易运输日益兴起，逐渐形成海上丝绸之路”体现了文化反作用于经济和政治，通过文化交流带动国家间政治和经济的交流与发展。

【考点定位】文化与经济的关系、尊重文化多样性、文化交流、文化创新的途径

【名师点睛】措施类主观题解题思路与技巧

措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。

（1）抓住主体

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关）、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。

（2）解答这类题目时采用定点法

具体的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想； 二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。