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“聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。”这一古语所体现的哲理...

“聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。”这一古语所体现的哲理是

A.矛盾双方在一定条件下相互贯通   

B.矛盾双方在定条件下相互依赖  

C.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化   

D.矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的

 

A 【解析】材料表明天资聪明和敏捷利用好有助于成功,但如果自持而不学习,也会导致失败,这说明成功与失败是可以转化,相互贯通的,A项正确;材料没有强调成功离不开失败,没有强调二者的相互依赖关系,B项不选;材料体现的是矛盾双方的相互转化,C项不选;矛盾的斗争性寓于同一性之中,D项表述错误,故本题答案选择A。 考点:矛盾的对立统一 【名句释义】材料中的语句出自《为学》:“是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也”。意思是:因此,天资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的;自己仗恃著聪明与敏捷而不努力学习的——那就是自毁前程的人。愚笨和平庸,好像会限制——却也限不住人;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成就自己的人了。  
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考点分析:
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A.①②    B.②③    C.②④    D.③④

 

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A.①③    B.②④    C.②③    D.①④

 

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②积极支持联合国的各项工作,在国际事务中发挥着建设性作用

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A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

 

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①能增强公职人员的公仆意识   

②旨在将权力关进制度的笼子里

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A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

 

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