由于历史传统、社会背景的不同，中西方教育观念存在着巨大的差异，西方在能力培养、品德教育、创造性激发等方面都值得我们认真学习。我们应把中西方文化的优点结合起来，立足于我国国情，形成更能适应于当今世界发展趋势的教育体制。这表明
①认识事物必须深刻把握事物之间的客观联系
②实现对自身的否定就能推动教育体制的创新
③引入西方先进教育观念是推动我国教育体制改革的关键
④中国教育体制改革应在强化个性中寻求共性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2015年7月23日，吉林省人民政府发布“关于进一步推进户籍制度改革的意见”，提出创新人口管理，探索建立适应城乡一体化的新型户籍管理制度，以加快城镇常住人口市民化和农村人口就地城镇化步伐，推进城乡发展互促共荣。此次户籍制度改革
①旨在通过变革生产方式，推动社会性质改变
②旨在使上层建筑适应经济基础的发展，推动社会进步
③属于理论创新，是推动社会变革的先导
④属于社会实践活动，是推动城乡一体化的强大动力
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
平衡是事物发展的一种状态，小到体操中人在平衡木上的行走，杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演，直升机在空中的悬停等，大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等，都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物，之所以能不停地运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”，就要
①精确把握联系存在的条件性和绝对性
②准确掌握辩证否定的方式和方向
③善于协调事物内部各种因素的相互关系
④全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
心理学研究证明，一项简单的行动，若能坚持21天以上，就会形成习惯；若坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持365天以上，你想改变这个习惯都困难。下列名句蕴含哲理与此相同的是
A.海日生残夜，江春入旧年
B.射人先射马，擒贼先擒王
C.路遥知马力，日久见人心
D.两句三年得，一吟双泪流
下列语句与所反映的哲学道理不一致的是
①“灌足（脚）急流，抽足再入，已非前水”——运动是绝对的，静止是相对的
②“士别三日，当刮目相待”——辩证否定是事物自身的否定
③“天行有常，不为尧存，不为桀亡”——规律是普遍的客观的
④“和实生物，同则不继”——矛盾普遍性和特殊性相互联结
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
以下观点属于历史唯物主义的有
①改革是社会主义制度的自我完善和自我发展
②历史是沿着伟人划出的轨迹谱写的
③英雄造时势
④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
