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在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产...

在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是

①要发展文化产业,提升国家软实力

②要把文化创新作为我国当前工作的中心

③文化与经济、政治相互决定、相互交融

④要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务

A.①③  B.①④  C.③④  D.②④

 

B 【解析】材料表明一国要发展,必须要成为“脑袋国家”,而成为“脑袋国家”必须重视文化,提升国家软实力,①应选;我国当前的中心工作是以经济建设为中心,②错误不选;材料强调要重视文化,不是强调文化与政治经济的相互关系,③不选;成为“脑袋国家”必须要重视文化建设,④应选;故本题答案选择B。 【考点定位】建设文化强国 【名师点睛】只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想。  
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考点分析:
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在全国两会上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明

①文化演出是文化传播的重要途径

②文化演出丰富了民众的文化生活

③文化演出需要市场加强引导

④文化演出要兼顾经济效益和社会效益

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

 

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如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当

①积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展

②加强文化市场管理,净化网络社会文化环境

③深入开展道德教育,提高未成年人道德修养

④大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力

A.②③ B.①④ C.①② D.③④

 

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在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆,人们的学习方式正发生深刻变化:学习者可以根据自己的水平、能力,在网上找到为自己“量身定制”的课程学习变得更为主动和灵活。这说明 

①在线教育有利于满足学习者个性化需求

②科技的发展推动了文化传承方式的变革

③科技进步是文化多样性产生的重要因素

④大众传媒始终是推动文化发展的积极因素

A.①②  B.②③  C.①③  D.①④

 

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科技改变世界,数字技术的发展带来诸如数字印刷、微信互动、5D电影等,不断影响着人们的生活。这表明科技创新是

①文化创新的根本途径

②文化传播的主要手段

③促进文化发展的重要因素          

④推动大众传媒发展的动力

A.①②  B.①③ C.③④  D.②④

 

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唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画,集历史、艺术及经济价值于一身,堪称“藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑等一起以“热贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了

A.建立新型的民族关系              B.维护各民族的平等团结

C.促进民族文化的发展繁荣          D.加强各民族的文化交流

 

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