慕课(MOOC)是新近涌现的大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织发布在互联网上的公开课程,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术
①促进了文化的传播、继承与发展
②是文化传播与发展的重要途径
③使教育手段和方式发生了重大变革
④具有选择、创造文化的特定功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
民族的就是世界的。猴年春晚创新性的融入了具有地方特色的非物质文化遗产元素,如华阴老腔、云南彝族的海菜腔和跳菜舞等,并通过艺术的表现形式巧妙地与不同风格的流行歌曲相结合,让全球观众能够欣赏并了解到中华大地优秀的传统文化。此举
①使我国的传统文化与世界文化保持一致
②是传播我国非物质文化遗产的重要途径
③有助于我国非物质文化遗产的传承创新
④让人们潜移默化的感受到传统文化魅力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2016年“倡导全民阅读”第三次被写入《政府工作报告》。在回答记者关于“全民阅读”的问题时,李克强说:“我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。”材料中体现的文化生活道理有
A.全民阅读将对中国人的精神世界和社会发展产生直接的物质性影响
B.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习主动接受熏陶的过程
C.阅读作为一种生活方式影响人们的交往行为和交往方式
D.开展全民阅读活动就能培育社会主义核心价值观
2016年春节,肯德基公司与上海美术电影制片厂合作推出的“猴王当道”玩具套餐,成功唤起了已为人父母的70后、80后等群体的集体回忆,形成了“一猴难求”的热销场面。这表明
①人们精神活动离不开物质生活
②文化生产力的作用越来越突出
③文化是经济的派生物和附属品
④传统文化的内涵能够因时而变
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
材料一:互联网的迅猛发展和智能手机的普及,方便了人与人之间的交流,同时,提笔忘字,书写汉字正面临着一场严峻的挑战。为此,中国教育部和国家语委在天津开展汉字书写水平测试试点活动,旨在逐步规范汉字的书写。专家表示,汉字文化教育是循序渐进的,对初中以上的学生,让他们大量、浅近地接触古文名篇,培养对汉字文化的兴趣,而对于年级较低的学生,则不应超越孩子现有的文化程度,迫使他们去接触过于生僻晦涩的字词。
材料二:中国汉字发展至今已有6000年的历史,经历了“甲骨文—金文—小篆—楷书”的演变过程。近现代以来,首次受到拉丁文化冲击,但是汉字并没有被拉丁字母替代,而是吸取了其有益成分出现了汉语拼音。
(1)运用矛盾的观点谈谈你对材料一的认识。
(2)结合材料二,说明汉字的演变历程给我们的方法论启示。
党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。必须形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严格的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。有这“五大体系”支撑着“法治文明新时代”,我们必将迎来建设法治强国的伟大时代。
结合材料,分析我党是如何用联系的观点看问题的。