心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱。有人因此总结幸福人生必须懂得必要的放下。以下说法，具有主观唯心主义色彩的观点的是
①放下压力：心态决定成或败
②放下懒惰：奋斗改变命运
③放下狭隘：心宽前路必然宽
④放下犹豫：行动才有收获
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
校园文化建设是校园靓丽风景线。据此，完成下列问题。
1.校园文化建设，为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，为学生发挥才能提供了平台。重视校园文化建设是基于
①精神活动离不开物质活动，文化能影响和促进学生的全面发展
②文化对人的影响是来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
③社会主义精神文明重在建设，加强校园文化建设有利于培育“四有”公民
④大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2.很多学校虽然每年也举办了文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、仪容仪表评比活动，但不少师生觉得形式陈旧，活动老套，参与的积极性不高。如何让校园文化建设真正成为师生的自觉行动，从辩证法上看，学校开展校园文化建设，应该
①立足于学情、校情，开展的活动要有自己学校的特色
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路
③注重“因材施教”，寓学生个性发展于共性要求之中
④保留传统，“厚古薄今”，才能让校园文化薪火相传
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
由中央深化改革领导小组审议通过的《中国足球改革总体方案》，提出了一系列改革措施，强调在努力发展职业足球的同时，大力推动基础足球、校园足球和社会足球的建设和发展。对此认识正确的是
A.发展基础足球要着眼于人民群众的基本需求
B.发展职业足球保障人民群众的基本文化权益
C.发展校园足球要把立德树人作为根本任务
D.发展社会足球引领人们的精神文化生活
目前，微信已成为中学生主要的聊天工具。但是微信也存在着隐患：泄露个人隐私，成为传播谣言的新渠道等。这给我们的启示是
①加强文化市场管理，净化网络文化环境
②深入开展道德教育，提高未成年人的道德修养
③大力发展文化产业，提升文化竞争实力
④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产，对此，有学者表示，“开发”是个野蛮的词，世界上其他国家和地区没有一个对自己的文化遗产使用“开发”一词，联合国用的是“利用”，香港和台湾地区用的是“活化”。“开发”与“活化”文化遗产的区别在于
①“开发”偏重于经济效益，“活化”重视文化的传承
②“开发”看到了文化与经济的融合，“活化”割裂了二者的联系
③“开发”是虚无的，“活化”是复古的
④“开发”可能破坏文化遗产，“活化”有助于在继承中发展
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
2015年9月3日，我国通过阅兵庆祝世界反法西斯战争胜利70周年，弘扬中华民族在抗战中孕育的以爱国主义为核心，以救亡图存、民族解放为主题，以自强、团结、牺牲、坚韧为基本内涵的伟大抗战精神。弘扬抗战精神的现实意义是
①正视过去，警示人民勿忘国耻
②面向未来，实现民族伟大复兴
③铭记历史，激发民族对日仇恨
④缅怀先烈，引领文化发展方向
A．①③ B．③④ C．①② D．②③
