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2015年以来,大批来自中东和非洲国家难民蜂拥来到欧洲,寻求避难,这使得欧盟各国...

2015年以来,大批来自中东和非洲国家难民蜂拥来到欧洲,寻求避难,这使得欧盟各国领导人头疼。欧洲难民潮引发的经济社会问题和人道主义危机,成为欧洲一些国家难以承受之重,同时考验着欧盟内部的团结和应对能力。这说明

①人们对人为事物的联系力量较弱     

②新事物要战胜旧事物必然经历曲折的过程

③任何事物都处于普遍联系之中       

④人口因素是社会物质生活条件的基本要素

A.①②   B.③④   C.①③   D.②④

 

B 【解析】材料中“欧洲难民潮引发的经济社会问题和人道主义危机,成为欧洲一些国家难以承受之重”体现联系的观点,即任何事物都处于普遍联系之中,同时也体现了人口因素是社会物质生活条件的基本要素,③④正确;①不选,否认了主观能动性;②与材料无关。选B。 【考点定位】联系的普遍性 【名师点睛】高考时联系的基本特点多以选择题的形式考查,注意仔细观察、准确判断: (1)注意联系普遍性与条件性的区别,不能把事物与周围的事物之间存在的有条件的联系理解为无条件的联系。 (2)注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、具体问题具体分析之间理论范围的不同,防止答非所问。 (3)对于人在客观联系面前的能动性,不可片面夸大,也不可人为缩小。  
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考点分析:
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2016年2月11日,美国科研人员宣布,他们利用“激光干涉引力波天文台”首次探测到引力波,证实了爱因斯坦100年前所做的预测。回答下列问题。

1.引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”,数十年来,科学家们一直在寻找引力波,但都没有发现。引力波的发现,是对广义拥对论的直接验证。与此蕴含相同哲理的是

A.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层

B.吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

D.试玉要烧三日满,辨材须待七年期

2.引力波的发现意义重大,探测到引力波,人们将能为大爆炸理论和宇宙膨胀理论找到更有力的证据。一旦我们发现了宇宙大爆炸时期的引力波,就可以揭开宇宙的许多谜团,甚至了解宇宙的开端和运行机制。这表明

①客观事物的本质会随着人们认识的变化而改变  

②人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果

③追求终极真理是人类探索自然奥秘的根本目的  

④人们通过认识个别事物从而实现对世界整体的把握

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

 

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2015年12月1日凌晨1点,IMF(国际货币基金组织)正式宣布,人民币2016年10月1日加入SDR(特别提款权)。IMF总裁拉加德在发布会上表示:“中国政府深谙,人民币加入SDR并非为了一时的自我宣传,这是一个过程。”尽管人民币在真正意义上成为全球储备货币仍有很长的路要走,但进入SDR无疑是人民币和中国金融市场迈向国际舞台的新起点。这体现了

A.量变与质变的统一     

B.事物发展的前进性与曲折性的统一

C.抓住机遇才能赢得主动    

D.新事物取代旧事物

 

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2016年我国财政赤字拟安排2.18万亿元,比2015年增加5600亿元,是改革开放以来最高的一年。扩大赤字规模,有人认为会引发政府债务风险;有人认为有利于减轻企业负担,促进实体经济发展。材料体现的唯物论道理是

A.价值判断有主体差异          

B.认识随客观实际的变化而变化

C.意识具有自觉选择性           

D.一切以时间地点和条件为转移

 

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心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱。有人因此总结幸福人生必须懂得必要的放下。以下说法,具有主观唯心主义色彩的观点的是

①放下压力:心态决定成或败   

②放下懒惰:奋斗改变命运

③放下狭隘:心宽前路必然宽   

④放下犹豫:行动才有收获

A.①②   B.①③   C.②③   D.②④

 

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校园文化建设是校园靓丽风景线。据此,完成下列问题。

1.校园文化建设,为校园增添了文化气息,营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围,为学生发挥才能提供了平台。重视校园文化建设是基于

①精神活动离不开物质活动,文化能影响和促进学生的全面发展

②文化对人的影响是来自特定的文化环境和各种形式的文化活动

③社会主义精神文明重在建设,加强校园文化建设有利于培育“四有”公民

④大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径

A.①②   B.②③   C.①④   D.③④

2.很多学校虽然每年也举办了文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、仪容仪表评比活动,但不少师生觉得形式陈旧,活动老套,参与的积极性不高。如何让校园文化建设真正成为师生的自觉行动,从辩证法上看,学校开展校园文化建设,应该

①立足于学情、校情,开展的活动要有自己学校的特色

②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路

③注重“因材施教”,寓学生个性发展于共性要求之中

④保留传统,“厚古薄今”,才能让校园文化薪火相传

A.①②   B.③④   C.①④   D.②③

 

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