材料一:2015年12月16日第二届世界互联网大会在乌镇召开,国家主席习近平出席大会并在开幕式上提出新时期网络发展愿景:第一,实施网络强国战略,让成果惠及全民;第二,网络安全与信息化“双轮驱动”,没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化”,“互联网不是‘法外之地’”、“网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的”。第三,共同建立清朗的网络空间。文化强、国运昌。网络强国同时也应该是网络文化强国。习近平指出:“要有丰富全面的信息服务,繁荣发展的网络文化”,“网络信息是跨国界流动的,信息流引领技术流、资金流、人才流,信息资源日益成为重要的生产要素和社会财富,信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重要标志”。
材料二:互联网催生了新的文化形态,娱乐化成为网络文化的主流,以休闲娱乐为主要目的的网民已占到35.7%,呈递增趋势;互联网为满足内容需求提供了新的平台和新的选择,但宽带互联网的发展使网上内容贫乏的问题凸显。网上的内容资源从数量到质量都远远不能满足用户的需求;各国文化之间的交流丰富了文化的多样性,但文化安全问题也日益突出。不同文化、文明之闻的矛盾,尤其是某些强势文化的渗透将危及我国的文化安全。
(1)结合材料一、运用文化生活的知识,分析实施网络强国战略的价值。
(2)结合材料二,请运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识,谈谈怎样应对互联时代的文化冲击。
材料一:当今,世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化美国精神为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。
材料二:面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
运用《文化生活》的相关知识,说明中华民族精神的基本内涵是什么?当前,我们应如何弘扬和培育民族精神?
随着中小学生成长环境的变化,中小学生身心发展呈现了新的特点,为更好地适应现代教育形势,教育部于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。守则保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容,如热爱祖国、热爱人民等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”,又“接地气”,新增内容与时俱进,时代特色鲜明。
结合材料,运用《文化生活》知识,说明新版《中小学生守则》是如何实现继承与发展的统一的?
在过去的几年中,无论是去非洲还是其他新兴市场国家,被媒体称为“高铁侠”的国务院总理李克强总是不遗余力地推介中国高铁。近年来,中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,取得了一系列重大技术创新成果,形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天,中国已步入高铁时代,并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明
①创新推动科技进步和社会生产力发展
②创新的过程是一个“扬弃”的过程
③创新就是对既往的否定和对现实的肯定
④创新推动生产关系和人类思维的变革
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
国家主席习近平在2016年新年致辞中强调,希望国际社会共同努力,多一份平和,多一份合作,变对抗为合作,化干戈为玉帛,共同构建各国人民共有共享的人类命运共同体。其中蕴涵的哲理有
①主要矛盾的主要方面决定事物的性质
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④矛盾的斗争性寓于同一性之中
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2016年1月11日,中央军委宣布将四个总部改为15个职能部门等举措,重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构,健全军委联合作战指挥机构,着力构建军委——战区——部队的作战指挥体系和军委——军种——部队的领导管理体系,推进领导掌握部队和高效指挥部队有机统一。这表明
A.整体功能总能大于部分功能之和
B.采用系统优化的方法能有效提高整体功能
C.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用
D.矛盾的主要方面决定着事物发展方向