Question

材料一：产能过剩一直是近年来中国产业发展的“痼疾”。今年以来，在我国工业经济领域多个行业中，持续蔓延且加深的产能过剩成为中国经济发展之“殇”。2015年，《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》发布，将改革重点锁定钢铁、水泥、电解铝、平板玻璃、船舶等五大严重产能过剩行业，并规划未来五年化解产能过剩的“路线图”。推进供给侧改革，有效化解过剩产能是当前和今后一个时期我国转变经济发展方式、推进产业结构调整的工作重点，也是中国经济加快转型升级、寻找增长新动力的又一重大举措。

材料二：精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

2015年10月16日，习近平总书记在2015减贫与发展高层论坛上强调，中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略，增加扶贫投入，出台优惠政策措施，坚持中国制度优势，注重六个精准，坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策、通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批，广泛动员全社会力量参与扶贫。

（1）结合材料一，运用《经济生活》中有关的知识，说明应如何有效化解过剩产能。

（2）结合材料二，运用《政治生活》的相关知识，分析如何精准扶贫如期实现2020年全面建成小康社会的目标。

Answer

（1）①遵循价值规律，发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过企业的兼并重组和破产，通过技术创新，推动产品升级和结构调整来优化资源配置，淘汰落后产能。

②推进供给侧结构性改革，解决市场资源供需错配问题；实施科学的宏观调控，综合运用多种手段引导过剩产能转移和退出。

③贯彻落实科学发展观，通过转变经济发展方式，推进产业结构调整和转型升级；提高开放型经济水平，推动过剩产能“走出去”。

（2）①加强党对扶贫工作的领导，不断提高党的执政能力，坚持科学、民主、依法执政；加强党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领群众脱贫致富。

②各级政府要正确履行政府职能；坚持对人民负责的原则，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，深入基层调查研究，做到科学决策、民主决策、依法决策。

③坚持民族区域自治制度，贯彻民族平等、团结和各民族共同繁荣的原则，推动民族地区经济社会的发展；（2分）发挥社会主义的制度优势，对口帮扶，贫困地区干部群众发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。

【解析】

（1）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析说明应如何有效化解过剩产能，旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。化解产能需要我国发挥市场的作用，即发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过技术创新，推动产品升级和结构调整来优化资源配置，淘汰落后产能；同时通过供给侧改革化解产能，即实施科学的宏观调控，综合运用多种手段引导过剩产能转移和退出；需要我们中国经济加快转型升级，转变经济发展方式；同时积极推动走出去也是化解产能的有效方法。

（2）本题考查政治生活的相关知识，要求考生分析如何精准扶贫如期实现2020年全面建成小康社会的目标。旨在考查学生调动和运用知识的能力。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，我们精准扶贫，离不开党的正确的领导；离不开党员的模范带头作用，所以需要加强党的建设；从政府的角度，需要政府履行职能，坚持对人民负责，为人民服务，坚持科学民主依法决策；另外，我国的贫困地区主要是西部地区，需要坚持民族区域自治制度，贯彻民族平等、团结和各民族共同繁荣的原则，需要贫困地区干部群众发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。

【考点定位】转变经济发展方式、市场配置资源、国家的宏观调控、走出去、党的宗旨和地位、政府的职能、政府工作的原则、民族区域自治制度、处理民族关系的原则

【名师点晴】措施类主观题解题思路与技巧

措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。

（1）抓住主体

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关）、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。

（2）解答这类题目时采用定点法

具体的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想； 二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。