Question

2015年10月16日，减贫与发展高层论坛在北京人民大会堂举行。国家主席习近平出席论坛并发表题为《携手消除贫困  促进共同发展》的主旨演讲。阅读材料，回答问题

材料一：改革开放30多年来，我国积极探索，走出了一条坚持普惠政策和特惠政策相结合的中国特色减贫道路。经过我国自身的努力以及国际社会积极帮助，中国6亿多人口摆脱贫困。中国在致力于自身消除贫困的同时，积极展开南南合作，支持和帮助广大发展中国家特别是最不发达国家消除贫困，为各国人民带来更多福祉，同时我们也要清楚地认识到，目前扶贫工作任务依然艰巨。

（1）请运用思想方法与创新意识的知识，分析材料一蕴含的哲学道理。

材料二：中国将大幅增加扶贫投入，出台更多惠及贫困地区、贫困人口的政策措施。在扶贫攻坚工作中实施精准扶贫方略，坚持中国制度的优势，注重扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准六个精准。坚持分类施策，广泛动员全社会力量。

（2）请分别运用《经济生活》和《政治生活》的知识，为推动我国扶贫事业出谋划策，并写出相应的理论依据。

Answer

（1）①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，我国走出了一条中国特色减贫发展道路。

②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个性的统一，中国走出了一条普惠政策和特惠政策相结合的中国减贫道路。

③联系是普遍的，用联系的观点看问题，我国帮助广大发展中国家消除贫困，为各国人民带来更多福祉。

④矛盾就是对立统一（矛盾具有普遍性），坚持全面的观点。既要看到扶贫工作取得了巨大成绩，又要认识到任务依然艰巨。

⑤事物发展是前进性与曲折性的统一，坚信前途是光明的，道路是曲折的。扶贫工作任务依然艰巨。

⑥事物发展是内因和外因共同作用的结果，坚持内外因相结合的观点。经过我国自身的努力以及国际社会积极帮助，中国6亿多人口摆脱贫困。（答出任意4点，即可得满分）

（2）示例：经济生活角度：

措施：加大国家财政对贫困地区的投入。

依据：财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。

政治生活：

措施：政府指导贫困地区因地制宜搞好经济发展。

依据：政府是权力机关的执行机关，具有组织社会主义经济建设的职能。（言之有理即可给分）

【解析】

（1）本题考查思想方法与创新意识的知识，设问指向材料一蕴含的哲学道理，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。解答时把握材料关键词，调动运用联系观、发展观、矛盾观等知识分析回答。

（2）本题考查《经济生活》和《政治生活》的知识，设问指向为推动我国扶贫事业出谋划策，并写出相应的理论依据。从经济生活角度要发挥财政的作用，加强国家的宏观调控；政治生活角度要从公民、政府、中国共产党、人大等角度分析回答，并注意结合推动我国扶贫事业分析回答。

考点：联系的观点、事物的发展是前进性与曲折性的统一、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的关系；财政的作用、为人民服务的政府、中国共产党的知识

【解题技巧】巧解体现类的非选择题

解答体现类的非选择题一般遵循以下几步：

第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点（或知识范围）的子知识点过电影似地快速回顾。

第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识（或知识范围）有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。

第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。