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中共中央政治局2016年1月29日就“十三五”时期我国经济社会发展的战略重点进行第三十次集体学习。中共中央总书记习近平强调,发展战略重点,是“十三五”时期我国发展的“衣领子”、“牛鼻子”。抓准、抓住、抓好战略重点,是保证“十三五”发展开好头、起好步的关键,是保证全面建成小康社会决胜阶段获得全胜的关键。抓准、抓住、抓好战略重点的哲学依据是:

①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用      

②主要矛盾的主要方面决定事物的性质 

③办事情集中力量抓住主要矛盾,善于抓重点  

④认识事物性质必须要分清主流和支流

A.①④          B.①③          C.②④          D.③④

 

B 【解析】抓准、抓住、抓好战略重点体现了主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,办事情集中力量抓住主要矛盾,善于抓重点,由此可见,①③选项说法符合题意。②选项与题意无关,材料中抓重点是主要矛盾而不是主要方面,排除。④选项与题意无关,排除。 考点:抓主要矛盾 【知识拓展】正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系 类别 主要矛盾 矛盾的主要方面 区别 含义 处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾 矛盾中处于支配地位,起主导作用的一方 外延 复杂事物的发展过程中(众多矛盾中) 客观事物的每一矛盾中(矛盾双方) 地位作用 对复杂事物的发展方向起决定作用 对某一事物的性质起着决定作用 研究问题 同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系;矛盾发展不平衡 任何一个矛盾中两个对立面之间的关系;矛盾两个方面发展不平衡 方法论 集中力量抓主要矛盾,抓重点、抓关键。主要强调解决问题 把握矛盾的主要方面,正确认识事物的性质和主流。主要强调认识事物 对立面 诸多次要矛盾,对立面有多个 次要方面、对立面只有一个 关键词 抓重点、抓中心、抓关键、突破口 抓主流、识大局、分清事物性质、方向、主体、实质、九个指头、优势 联系 二者都是讲述矛盾发展不平衡的问题,都是矛盾特殊性的两个方面,各自的存在和发展都是客观的;二者都是重点论所要把握的重点,主要矛盾中也存在矛盾的主要方面,并决定着事物的性质  
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考点分析:
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①产业与互联网是人为事物的联系,是社会实践的产物,是客观的

②事物的普遍联系表明任何事物的发展都是有条件的

③联系具有主观性,人们可以按照人们的需要建立新的联系

④联系的普遍性就是指事物自身发展过程中的横向联系

A.①②          B.③④          C.①④          D.①③

 

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人民币正式“入篮”后,我国货币政策的框架在保持中国特色的同时,也会更加紧密地和国际接轨。它的透明度、它的沟通、信息传播、预期的管理将更加和国际接轨,同时中国的货币政策是具有中国特色的。据此回答下列问题。

1.强调我国货币政策的框架保持中国特色,体现的唯物辩证法道理是:

A.坚持从实际出发,实事求是

B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,应坚持具体问题具体分析

C.任何事物之间都存在着必然的联系

D.办事情要从整体着眼,寻求最优目标

2.材料体现了:

A.主观与客观的辩证统一关系          

B.整体与部分的辩证统一关系

C.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系  

D.系统与要素的辩证统一关系

 

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老龄社会实实在在来到了我们身边,机构养老已经成为一种趋势。一方面,有些地方养老院床位紧张,另一方面从总体上看养老院床位空置率超过50%,针对此状况,专家指出要大力推进养老机构改革,合理配置养老资源。这段话蕴含的哲理有:

①矛盾双方既对立又统一                   

②发展的过程是一事物否定另一事物 

③具体问题具体分析是解决养老问题的关键   

④要着重把握主要矛盾,优化养老资源结构

A.①②           B.①③           C.③④          D.②④

 

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放开“单独二孩”是我国生育政策的重大调整完善,顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定。专家表示,放开“单独二孩”可调节人口结构,缓解人口老龄化,不会导致人口暴涨。这说明:

①联系是普遍的,任意事物之间都是相互联系的

②联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造联系

③要着眼于事物的整体性,注意内部结构的优化趋向

④联系是多样的,要一切以时间、地点、条件为转移

A.①②         B.②④          C.①③         D.③④

 

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2015年10月5日,中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖。她从中医古籍里得到启发,通过对提取方法的改进,首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,这一发现为医学做出了无法估量的贡献,屠呦呦的发现表明:

①思维和存在具有同一性       

②意识对改造客观世界有指导作用

③认识是实践的目的           

④人能够能动地认识世界

A.①②          B.②③          C.①④          D.③④

 

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