“文化是大学的灵魂，是办好大学最重要的精神资源和无形资产。”某大学建校90年来，引导学生在实践中收获真知，推动校园文化发展。学生通过参加“社团文化节”、“青春微电影”等活动积极秉承以“博学、至学、勤学”为主要内涵的“五四”精神，逐渐形成了“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的优良学风。学校积极搭建校企合作平台，学生积极申报参与创新性项目，科技创新成绩斐然，创新文化蔚然成风。多年来，志愿者帮扶活动常态化、多样化，学生深入农村开展义务家教、义诊、科普宣传等活动，极大提升了广大师生的文明素养和学校声誉，促进了农村的精神文明建设。
大学生深入农村开展义务家教、科普宣传活动，促进了农村的精神文明建设，有人据此认为“大学生是价值的创造者，帮扶对象是价值的享受者。”你是如何评价这一观点的？运用“人的价值”的知识说明理由。
材料:在新形势下，为保障国家粮食安全、促进农民持续增收，我国将实施马铃薯主粮化发展战略。实践证明，用马铃薯做成适合消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品，会实现马铃薯由副食消费向主食消费转变，丰富多彩的马铃薯主食制品也会颠覆人们对马铃薯由“菜”变“粮”的认识。
根据材料，运用实践是认识的基础的有关知识，说明实施马铃薯主粮化发展战略颠覆人们对马铃薯认识的原因
材料：有所思即有所梦，梦的内容反映的是追求、体现的是抱负。为实现“中国梦”，我们必须坚持中国特色社会主义道路，分阶段、有计划地进行，十八大提出了到2020年全面建成小康社会，建设美丽中国；梦在前方，路在脚下，我们必须坚持马克思理论学说，弘扬中国精神，求真务实，牢牢把握社会主义初级阶段的国情；“中国梦”正指引当代中国向明天迈进，给人以信心，给人以力量。
结合材料，运用马克思主义的意识观，分析我国实现“中国梦”是如何做到“一切从实际出发，实事求是”的。
扶起跌倒老人,本是一件天经地义的事,但今天却成为了舆论关注的焦点。某高校就此开展了民意调查,下图调查显示的信息说明（ ）
①价值判断与价值选择具有主体差异性
②价值判断是建立在价值选择之上的
③人们的价值选择都有自己的原因,不应有统一的评判标准
④社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
从儿童时期开始，我们接受的教育大多是“非黑即白”：只有标准答案是对的，其他答案则不被允许和接受。长此以往，我们只求被动接受“标准答案”，不敢尝试新事物。这给我们的反思是（ ）
①应坚持全面地观点看问题，善于寻找新思路
②要以创新思维指导我们认识世界和改造世界
③创造思维活动的客观规律，推动教育的发展
④要在认识中把握真理，实现真理的自我超越
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
中华民族要发展，就必须回顾我们的文化传统，反本开新。反本，就是必须对我们的哲学源头有深刻的把握，了解得越深入，才会越有面对新世纪的强大生命力；开新，一方面必须对我们的传统哲学作出新的合乎时代的新解释，另一方面又要利用我们传统哲学的资源来对当前人类社会面临的重大问题创造出新的哲学理论。对“反本开新”的正确理解是（ ）
①辩证否定是联系的环节，“反本”是“开新”的基础
②“反本开新”是实现新事物代替旧事物的根本途径
③“反本开新”的实质是“扬弃”
④“反本”就是否定过去，“开新”就是肯定现在
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
