Question

随着大学的扩招，大学生就业的压力越来越大，于是个人创业成为一些大学生的选择，但“100人创业，95人死掉，只有少数人可以摇摇晃晃地走过去”。这是大学生自主创业的真实写照。正是由于成功率不高，大学生创业广受争议。其实，能选择自主创业，其进取精神就令人钦佩，即使失败，这段经历也是人生高贵的财富。重要的是，大学生在创业时，要有足够的抗打击能力，要做好承受失败和挫折的准备。就业压力越来越大，大学生更应该抓住时机，提高自己，适应环境。不要无所事事，不要抱怨，等待和迷茫都是没用的。

（1）为什么大学生创业容易遭受失败和挫折？

（2）运用你所学过的唯物辩证法知识，谈谈创业者们应当如何对待创业中可能遭受的失败和挫折。

Answer

（1）新事物发展的前途是光明的，但是发展的道路是曲折的。大学生虽然有较高的理论文化素养和积极进取的精神，但也存在缺乏社会实践经验、对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。社会对大学生创业意义认识不足，支持不够。这些都容易导致大学生就业失败。

（2）①坚信前途是光明的，树立克服困难和挫折的信心，同时要对可能遭遇的失败和挫折有充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

②要结合创业的需要，全面提高自身素质，在实践中总结经验教训，提高应对各种困难和挫折的能力和水平。

③坚持用联系的观点看问题，妥善处理各种复杂关系，积极争取社会力量对自己创业的支持。

【解析】

（1）本题要求考生分析大学生创业容易遭受失败和挫折。旨在考查学生调动和运用知识的能力。我们要注意从设问中找出关键信息。设问中强调了挫折，所以我们要从发展的途径分析，新事物发展的前途是光明的，但是发展的道路是曲折的，大学生缺乏社会实践经验、对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷，导致就业失败；同时受到客观因素的制约，社会对大学生创业意义认识不足，支持不够。这些都容易导致大学生就业失败。

（2）本题考查辩证的知识，要求分析创业者们应当如何对待创业中可能遭受的失败和挫折，旨在考查学生调动和运用知识的能力。对于大学生创业失败的问题，我们要坚持前途是光明的，树立克服困难和挫折的信心；同时要用联系观点看问题，因为大学生创业与社会的支持是分不开的；同时要全面提高自身素质，在实践中总结经验教训。

【考点定位】事物发展的途径、联系的观点

【名师点睛】“为什么（原因）类”主观题解题方法

“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的。具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

注意：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下几个：

一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容？联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。

二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。