Question

材料：人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。

结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。

Answer

同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人和人存在着对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通。机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人要提高自身素质，管好用好机器人。

【解析】

本题知识指向明确，考查矛盾的基本属性，要求考生分析说明机器人与人的关系。旨在考查学生调动和运用知识的能力。矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。考生首先要指出两个基本属性；其次要分析矛盾的同一性和斗争性的表现，即机器人和人存在着对立的一面，但是也存在相互依赖、相互贯通的一面，因为机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人要提高自身素质，管好用好机器人。

【考点定位】矛盾的基本属性

【答案指导】高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”：

1、看：看什么——看设问

怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；

怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

5、列：列什么——列出答题纲要；

怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；

怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）