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中央电视台报道了一个大学毕业生的面试经历——大学生:“为了调查市场,我在暑假里跑...

中央电视台报道了一个大学毕业生的面试经历——大学生:“为了调查市场,我在暑假里跑遍了北京的所有超市。”考官:“北京一共有多少超市?”大学生:“623家。”考官:“你暑假的社会实践一共多少天?平均每天跑多少家超市?”大学生:“我是和同学一起做的,我跑的超市大约50多家。”考官:“那为什么刚才你说跑遍了北京所有的超市?你不是夸大自己的成果吗?”男生面色泛红,回答不上来。一个形象、口才和专业都很好的大学毕业生就这样只因夸大自己的能力,造成了面试官的不信任感,导致失败,令人惋惜。

用文化生活关于思想道德修养与科学文化修养的相关知识说明,上述材料对大学生求职就业有何启迪?

 

①要不断加强科学文化修养,丰富科学文化知识,提高职业技能,提高为人民服务的本领。 ②要加强思想道德修养,提高思想政治素质,形成良好的道德品质,这样才能运用所掌握的知识为社会造福。否则,即使掌握了丰富的知识,也难免人格缺失,不为社会接受。 ③该大学生专业虽好,但不够诚实,导致失败,说明大学生顺利实现就业,既需要良好的科学文化修养,更需要有良好的思想道德修养。 【解析】 本题要求考生运用文化生活关于思想道德修养与科学文化修养的相关知识说明上述材料对大学生求职就业有何启迪。本题属于启示类主观解析试题,限定的答题知识点为思想道德修养与科学文化修养的相关知识。这类题目要求考生具体到怎样做的问题。根据材料阐述,这个大学生给只因夸大自己的能力,造成了面试官的不信任感,导致失败,令人惋惜说明了作为大学生要不断加强科学文化修养,丰富科学文化知识,提高职业技能。另一方面,要求大学生要加强思想道德修养,提高思想政治素质,形成良好的道德品质。 【考点定位】思想道德修养与科学文化修养  
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考点分析:
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材料一“中国蓝,蓝动天下”这已不仅是一句口号,而是浙江卫视打响传媒品牌的雄心,蓝色代表着“蓝海”,象征着浙江卫视差异化的竞争策略;“春来江水绿如蓝”,蓝是江南文化品质的本色;地球上最大面积是蓝色的,海阔天空,蓝象征着生生不息、波澜壮阔和放眼天下。

材料二自确立“中国蓝”品牌战略以来,浙江卫视传统的人文主义重装上阵,以一种崭新的概念诠释“中国蓝”中那一笔“春来江水绿如蓝”。如推出的《浙江文化地理》等节目融合了天文、历史、地理等元素,综合了新闻、纪录片、电视散文等电视语言于一体,全景式展现浙江悠久人文历史和多样自然面貌,呈现给观众非同一般的视觉观感和精神享受。

结合材料一和材料二,运用《文化生活》相关知识简要说明浙江卫视“中国蓝”文化的特点。

 

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材料一为了更好地适应经济新常态,需要发挥科技创新在经济发展中的作用。中共中央提出关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见;全国人大对新修订的《科技进步法》进行执法检查,高度重视科技创新在经济社会发展中的作用;我国政府先后出台多项措施促进科技创新与发展,全面提高科研资金的使用效率,对科研资金进行了系统整合,避免资金使用的碎片化;针对科技计划进行顶层设计、强化分类资助。放眼全球,新一轮科技革命和产业变革风起云涌,科技创新能力正成为提高国际竞争力的关键。

材料二当下中国的国民阅读呈现功利化、实用化等倾向。无论是在实体书店还是网络书店,有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销,而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。某权威网站的一项调查显示,72.7%的人认为“人们注重现实利益,功利化阅读明显”;56.7%的人认为“人们偏重书籍的实用性”。

请从辩证唯物论的角度对国民阅读中的功利化、实用化倾向进行评析。

 

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如果你能拥有一项超能力,你会选择什么?相信“瞬间移动”会是不少人儿时的梦想。这种超能力在物理学上并非不可能。如果我们能够对构成物体的每一个粒子进行测量,然后在目的地用同样的粒子完全复制其状态,就可以得到一模一样的物体。如今,中国科学家在这项技术上取得了更大突破。这说明

①思维和存在具有同一性     

②思维和存在是相互依赖的

③发挥人的主观能动性可以创造物质

④理想、信念是推动实践发展的强大动力

A.①②    B②③    C①④    D③④

 

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在瓮安生物群中发现了一枚保存完好的原始海绵动物化石。这一发现不仅将海绵动物的“年龄”向前推进了6000万年,而且还意味着复杂的多细胞动物起源的时间可能远远超过古生物学家的传统推测。这说明

A认识是一个仁者见仁智者见智的永无定论的过程

B原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻

C人们对客观事物的认识总要受具体实践水平制约

D世界是物质的,随着人们认识的发展而变化发展

 

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150年前,铁路被清政府视为破坏风水的“奇技淫巧”,顽固地拒绝修建铁路,而那时的民众对铁路也是冷眼旁观。150年的风雨变迁,铁路成了经济的生命线,是人们生活不可或缺的交通工具,有些偏远地区民众热烈期盼铁路能修到家乡。这表明

①认识是推动实践发展的动力         ②认识对实践具有反作用

③认识带有历史和时代的烙印         ④实践是认识发展的动力

A.①②    B③④    C②④    D①③

 

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