Question

材料一：中国古代自先秦开始已有“法治”的思想，其内涵随时间发展而不断变化。历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等盛世局面，一个重要原因就是法制相对健全和完善。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级，其着力维护的是专制主义统治，皇帝可一言立法，也可一言废法权大于法。尽管如此，封建盛世的出现，需要“法治”的支持，“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史，我们可以发现古代许多“法治”思想对今天我国和世界各国的法治建设提供了有益借鉴。

材料二：中国共产党自诞生之日起，就肩负起实现民族独立和人民解放的历史任务。新中国成立之后，她带领人民迈上了艰辛探索社会主义道路的新征程。改革开放以来，她又带领人民开创了中国特色社会主义新局面，最终找到了由中国共产党带领人民寻求民族解放、实现民族富强的道路。进入21世纪，中共中央提出了伟大中国“三部曲”：第一部曲，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二部曲，到新中国成立100周年时全面实现中国特色社会主义现代化；第三部曲，在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。

“中国梦”属于国家，也属于每个中国人。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石；“中国梦”的构建，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。亿万个你我的小梦想，汇聚成国家的大梦想、民族的大梦想。“中国梦”，我们的梦想，值得每个人为之追逐。

（1）有人从历史发展中得出结论：“建设法治中国，我们要传承古代法治思想。请运用联系的观点对其严谨性做出分析。

（2）中国共产党推进“中国梦”的奋斗历程是如何体现唯物辩证法发展观的？

Answer

（1）①联系具有普遍性。法制的相对健全有利于国家的强盛，法治中国离不开古代法治思想的继承，体现了联系是普遍的，我们要坚持用联系的观点看问题。坚持整体与部分的统一。

②联系具有多样性。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识到古代法治思想中的精华对我国现在法治建设的有利条件，又要重视古代法治思想中的糟粕对我国现在法治建设的不利条件，一切以时间、地点和条件为转移。

③联系具有客观性。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。建设法治中国需要我们发挥主观能动性，使古代法治思想顺应社会的变迁，取其精华、去其糟柏。

④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。建设法治中国是一项系统工程，不仅要传承古代法治思想，还要立足当代，着眼于事物的整体性，把立法、执法、学法等各个部分、要素综合起来，统筹考虑。

（2）①中国共产党带领中国人民建立新中国，走上社会主义道路，开创了中国特色社会主义新局面，体现了世界是永恒发展的。

②不同的阶段取得不同的成就，体现了发展的实质是新事物代替旧事物。

③中国中央提出了伟大中国的“三部曲”，体现了事物的发展是量变与质变的统一。

④中华民族在中国共产党的带领下进行艰辛探索，最终找到民族解放富强的道路，体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

【解析】

（1）设问限定了答题的知识范围，要求请运用联系的观点对“建设法治中国，我们要传承古代法治思想严谨性做出分析。答题时要明确知识范围，结合材料，选准角度，从联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，联系具有多样性。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，联系具有客观性。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物等方面分析说明。

（2）本题属于体现类简答题，限定了答题的知识范围，要求分析中国共产党推进“中国梦”的奋斗历程是如何体现唯物辩证法发展观的。答题时要结合材料，从材料中提取答题知识要点，选准角度，从世界是永恒发展的，发展的实质是新事物代替旧事物，事物的发展是量变与质变的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的等方面分析说明。

考点：联系的普遍性、客观性和多样性，发展的普遍性、实质，量变与质变的辩证关系等

【解题技巧】

巧解体现类的非选择题

解答体现类的非选择题一般遵循以下几步：

第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点（或知识范围）的子知识点过电影似地快速回顾。

第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识（或知识范围）有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。

第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。