2016年4月15日，我国迎来首个 ，其最重要的实践意义是明确维护国家安全与每个人的切身利益密切相关，只有人人参与，人人负责，国家安全才能真正获得巨大的人民性基础，也才能有坚实的制度保障。
A．全国安全生产与健康日 B．全国消防安全宣传教育日
C．全国中小学生安全教育日 D．全民国家安全教育日
2016年3月30日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定要在现有11个国家自主创新示范区基础上，增设河南 、山东半岛、辽宁沈大3个国家自主创新示范区，促进涌现更多创新活跃、特色突出的升级发展新“尖兵”。
A．郑洛新 B．郑汴新 C．汴洛新 D．郑汴洛
近日，习近平总书记对文物保护工作作出重要指示，要全面贯彻 “合理利用、加强管理”的16字工作方针，切实加大文物保护力度，推进文物合理适度利用，使文物保护成果更多惠及人民群众。
A．与时俱进勇于创新
C．保持原貌修旧如旧
B．保护为主抢救第一
D．尽职尽责、代代守护
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展 学习教育方案》。该学习教育活动是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
A．两学一做 B．党的群众路线教育实践活动
C．廉洁自律 D．党章党规
本世纪初，经济合作与发展组织（OECD）率先提出了“核心素养”结构模型。它要解决的问题是：21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展。
核心素养的获得是后天的、可教可学的，具有发展连续性，也存在发展阶段的敏感性。近期，全国20省陆续公布了高考改革方案。我国本轮高考改革要实现教育由“教书盲人”到“育人教书”的转变，学生从“学业发展”到“全面发展”的转变，这些转变势必要求将核心素养的培养作为深化课程改革的方向。
江苏高考改革启动时间为2018年，总体框架实施“3+3”模式，选考科目从“6选2”调整为“6选3”、高中文理不分科……在综合素质评价上，江苏将国家提出的德、智、体、美等方面的要求，具体拓展为：思想品德与公民素养、学习水平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我认知与生涯规划等六个部分，以更有针对性、引领性、操作性和有效性。
结合材料，运用《文化生活》相关知识，回答下列问题：
（l）从文化的作用角度，说明学生具备“核心素养”的必要性。
（2）教育在培养学生“核心素养”方面能发挥怎样的作用？
（3）作为学生，应如何提高自身“素养”适应新高考，请谈谈具体看法。
“我是谁，为了谁？”著名艺术家、空政文工团创作员阎肃的回答是：我是兵，为了兵；我是艺术工作者，必须为艺术而献身。为追求兵味战味，他深入边疆哨所体验生活；为了创作歌剧《江姐》，他曾多日住进阴森、恐怖的渣滓洞，感悟革命先烈的高尚情怀……他给世人留下1000多部（首）有筋骨、有道德、有湿度的文艺精品佳作，鼓舞和激励了一代代中国人。
（1）请你阐述文化创新与社会实践的关系。
（2）当代文艺工作者如何增强文化自觉，创作出无愧于时代和人民的作品？
