Question

古人的治学修身之道衷肠蕴含着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”下列几则箴言中与此蕴涵哲理相同的是

A．见贤思齐，见不贤而内自省也  

B．学愈博则思愈远，思之困则学必勤

C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随

D．小善虽无大益，而不可不为，细恶虽无进祸，而不可不去

Answer

C

【解析】题目中：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”体现的哲理是矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的。故C选项符合题意入选。A体现了内因是事物变化发展的根本，外因是事物变化发展的动力，外因通过内因起作用，B体现量变是质变的必要前提，D体现的是量变和质变的辩证关系原理，坚持适度原则，故答案应选C。

考点：矛盾双方在一定条件下相互转化

【名师点睛】矛盾双方为什么会转化，怎样转化？

（1）我们在观察和分析矛盾的时候，必须把对立面看作是生动的、可变动的、在一定条件下可以相互转化的东西，而不能把它们当作凝固的、僵化的东西。

（2）矛盾着的对立面，在一定条件下可以相互转化，其根本原因在于矛盾双方既是对立的，又是统一的。如果构不成矛盾的双方，不处在一个“统一体”中，“转化”的“桥梁”就搭不起来，也就谈不上转化。

（3）但是，要把这种转化的可能性变成现实性，还必须具备一定的条件。所谓条件，是指制约事物存在和发展的诸因素。这些因素既可以表现为事物的内部条件，也可以表现为事物的外部条件。这个条件应有利于矛盾双方的斗争，通过斗争使矛盾双方力量对比发生变化，从而促使矛盾双方的相互转化。否则转化就不能实现。

（4）正确理解矛盾转化的条件性，把握矛盾转化的规律，同形而上学的不变论划清界限，同否认矛盾转化要有一定条件的诡辩论划清界限，同主观幻想的、缺乏现实根据的唯心主义划清界限，就能在实践中促进事物的转化，推动事物向前发展。