为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风漂流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联动联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了
①改变规律能避免前进中的困难曲折
②解决矛盾应坚持具体问题具体分析
③抓住关键能够解决存在的各种问题
④统筹全局可以实现整体的最优目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
美国社会心理学家梅拉宾在1971年提出了一个法则：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等则占了38%，肢体动作所占的比例则高达55%。该法则体现了
①联系具有客观性、多样性
②部分功能之和大于整体功能
③用综合的思维方法来认识事物
④历史的内容与形式是统一的
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
“羊群效应”记载一个左冲右闯的羊群中，一旦有引领注意力的头羊出现，其他的羊也会不假思索的模仿并一哄而上，全然不顾前面是否有陷阱或者另一边有更好的草。谁能走在最前面，谁就能更早更快掌握主动权。“羊群效应”体现了
A．主要矛盾在事物发展中起决定作用
B．次要矛盾在事物发展中起决定作用
C．矛盾的主要方面决定事物的性质
D．矛盾的次要方面对事物的性质不起作用
法治是什么？专业解释起来可能既抽象又吃力。一直以来，浙江省台州市椒江区通过法治文化建设，把“法治”形象化、图形化，寓教于乐，润物无声，让法治因子融入百姓生活。这一举措的哲学依据是
①矛盾双方同一性寓于斗争性之中 ②坚持共性和个性的统一
③重视量的积累，为质变创造条件 ④坚持两点论与重点论的统一
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于
A．是否承认物质为第一性 B．是否承认发展
C．是否承认联系 D．是否承认矛盾
花朵开放时花蕾便消失，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却是它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是
A．辩证否定的实质就是“扬弃”
B．辩证否定是发展的环节，是联系的环节
C．辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维
D．辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己
