恒星团R136是宇宙中已知的最大恒星团。近期,天文学家利用哈勃太空望眼镜在紫外线下观测了该星团,发现其中有9颗恒星质量均大于太阳质量100倍。但是它们的形成历史却是个谜。现有的恒星形成理论不能解释这些庞然大物如何从星云和尘埃中形成,又如何聚在一起。这说明
①认识能否达到最终目的受到特定社会历史条件的制约
②现代科技手段的运用推动了有关恒星团认识的深化发展
③人类的好奇心是推动科学研究深入发展的源泉和动力
④理论完善和认识能力的提高是科学实践成功的首要因素
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2015年10与5日,瑞典卡罗琳医学院宣布,中国科学家屠呦呦与另外两名海外科学家分享了诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦团队多年从事中药和中西药结合研究,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感,先驱性地发现了新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素,全球数亿人因这种“中国神药”而受益。材料表明
①思维与存在具有同一性
②事物发展的途径是量变和质变的统一
③发展的实质是事物的前进与上升
④量变与质变都是一种渐进的不显著的变化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
据《人民日报》报道,为落实中央精准扶贫、精准脱贫的精神,防止漏扶“真穷”、错扶“真富”的现象,2015年10月至2016年2月,某省坚持“扶真贫”必先“识真贫”,25万名干部进村入户找真贫。经过层层核对,一些“疑似贫困户”被否决。该省坚持“扶真贫”必先“识真贫”的做法表明
①事物的联系具有客观性 ②认识是实践发展的根本动力
③矛盾的斗争性是相对的 ④实践是检验真理的唯一标准
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
2016年4月6日,习近平对在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实效。之所以突出问题导向是因为
①真理是具体的有条件的,对同一确定的对象,只能有一种认识
②认识具有客观性,问题导向是与时俱进、开拓创新的具体体现
③矛盾具有普遍性,只有发现问题承认矛盾才能更好地解决问题
④矛盾具有特殊性,突出问题导向才能对具体的问题做具体分析
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
精准扶贫是扶贫工作科学性的体现。下列精准扶贫举措与其体现的哲学道理对应正确的是
①扶贫方式要从“大水漫灌”转向“精确滴灌”——具体问题具体分析
②精准扶贫切忌大上项目、大造声势、“撒胡椒面”——一切从实际出发,实事求是
③发挥政府投入在扶贫中的主体和主导作用——统筹全局,着眼整体
④贫困群众需要自力更生,各级干部也要真抓实干,发挥引导作用——抓住主要矛盾,恰当处理好次要矛盾
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
在当前经济形势下,助推中国经济提质增效,既要重视传统的“需求侧”,更要重视“供给侧”。重视“供给侧”就是要在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革。着力提高供给体系质量和效益。材料体现了
①矛盾是促进事物发展的源泉和动力
②要坚持用对立统一的观点看问题
③主次矛盾在事物发展中的地位不同
④要坚持两点论和重点论的统一
A.①④ B.②④ C.①③ D.③④