“创客”（maker/hacker）起源于没过。麻省理工学院发起了一间个人制造实验室（Fab Lab），为创新提供平台，使得发明创造不再受地点（如具有昂贵设备的实验室）和人群（如专业科研人员）的限制，它的发展掀起了个人设计和制造的浪潮，创客由此涌现。他们的“创”不只是创新，更是创造，创客运动会让未来大不同。
当创客精神与教育相遇，“创客教育”便诞生了。卡一说，创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等科学知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
欧美国家很多学校都设置有创客课程，开设创客空间，为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会，而在中国的校园里，也逐渐出现了创客教育的身影。比如清华大学、同济大学、深圳大学等高校，都各自组建了创客团体或社团：一些中小学，如浙江温州中学、北京景山学校，也分别搭建创客平台并开设了相关课程。
结合材料，运用唯物史观的相关知识，分析说明为什么“创客运动”会让未来大不同？
2015年12月17日，以“互联网时代的文化传承与创新”为主要议题的第二届世界互联网大会在浙江鸟镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在致辞中指出国际社会应该加强对话合作，坚持尊重网络主权、维护和平安全、促进开放合作、构建良好秩序的原则，建立多边、民主、透明的全球互联网治理体系。
大会倡议在互联网时代，利用互联网的快速发展做好文化的传承和创新，美美与共，推动文化成果共享。为此，要树立“人类命运共同体”意识，以互联网时代为契机，各美其美，推动文化传承焕发的生命力；以丰富多彩为愿景，美人之美，推动文化的合作与交流。
根据材料，说明我国在互联网大会提出建立有关全球互联网治理体系的主张和倡议的唯物辩证法依据。
今日，新东方前途出国借助咨询集团WPP的数据分析，联手支付技术公司WISA、人才网站智联招聘发布《2015年中国留学生白皮书》。白皮书显示，多数有留学意向的学生尚无移民计划，对于毕业后的去向，有51%的学生表示会选择回国就业，39%的留学生会选择现在国外工作一段时间之后再回国就业。这与教育部公布的2014年度留学生回国人数的变化趋势不谋而合，而2014年度，各类留学生回国人员总数36.84万人。与2013年相比，增长3.12%。调查还显示，未来的就业率和自己兴趣爱好，是留学生选择专业的主要考虑因素，有其是就业因素，已经排到第二位。家长对专业选择的干预越来越小。为什么留学人员近年来加速回流？究其原因，有桑梓情怀和矢志报国之心驱动因素，有经济发展向好吸引因素，也有中国特色的人才制度优势提供的强大动力。“以身许国，何事不敢为”。归国发展，正成为无数留学人员的人生选择。
有人说：为归国人员创造宽松创业创新环境，不仅要改善投资环境、科研环境、居住环境等，还应宽容他们的失败，请运用认识论有关知识说明“宽容失败”这一观点的合理性
党的国民经济及社会发展的“十三五”规划建议稿指出：“十三五”时期，我国发展面临许多新情况新问题，最主要的就是经济发展进入新常态，在新常态下，我国发展的环境、条件、任务要求等都发生新的变化。我们要适应新常态、把握新常态，保持经济社会持续健康发展，必须坚持正确的发展理念（即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念），要以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。
请运用“运动和静止”的辩证关系原理，对经济新常态加以分析说明。
在现代化进程中，由于面临着社会变革和全球化可浪潮的冲击，传统文化与现代性之间产生了断裂，导致现代社会陷入困境。使传统文化摆脱困境的方法是以传统文化为本，借鉴现代性进程中的先进经验及精华，对传统文化进行现代性塑造。对传统文化发展的这一要求体现了
①矛盾的对立统一推动事物的运动变化发展
②遵循“普遍-特殊-普遍”的方法解决问题
③承认、分析、揭露矛盾是解决问题的前提
④把握对立和统一是处理一切矛盾的关键
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
墙壁本来代表人与人之间的距离，但市民们却用墙壁将彼此拉近，为了帮助流浪汉度过寒冬，一些城市的居民组织起“爱心墙”活动：把不用的衣服挂到街边的墙上，让有需要的人自行取下来穿着，捐助方式简单，而且能顾及到受助人的尊严，冷冰冰的墙壁变成了人们分享爱心的渠道。可见
①“爱心墙”活动是人们对客观存在的正确反映
②事物间的联系是具体的，墙可以制造阻隔也可以传递友善
③市民、流浪汉、墙之间的联系是固有的、本质的、必然的
④意识活动具有创造性，指导人们丰富发展了社会互助关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
