历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的
②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身
③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程
④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
上世纪70年代，美国科学家乘坐深海潜水器在海底发现了一个温度高达350℃的热泉口，泉口附近浮游着大得出奇的红蛤、海蟹等生物。在没有阳光、超过沸点、高压的深海环境下还有生命，成为“无法解答的复杂谜题”。经过近20年的研究，科学家破译了这种特殊生物的基因图谱，确定自然界还有第三种生命形式。上述一系列活动证明了
①探测工具扩展了人类的认识能力和认识的来源
②现代科技和探测手段的发展推动认识的深化发展
③通过科技设备获取的第一手资料是认识的基础
④实践中遇到的新问题是推动人们探索和研究的动力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
下列体现实践决定认识的有
①没有调查就没有发言权
②三思而后行
③不登高山不知山之高也，不临深渊不知地之厚也
④没有革命的理论，就不会有革命的运动
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
2016年3月，全国人大通过了《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》， 指出“十三五”时期我国发展环境的基本特征：我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。这给我们的启示是
①充分发挥主观能动性是推动实践发展的根本动力
②要坚持用对立统一的观点看问题
③事物的主要性质是由矛盾的主要方面决定的
④要坚持两点论和重点论的统一
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这一做法体现了唯物辩证法的
A.矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾各有特点，要坚持具体问题具体分析
B.矛盾特殊性寓于普遍性中，要坚持由普遍到特殊，再由特殊到普遍的工作方法
C.要坚持普遍性与特殊性的具体的历史的统一，从个别到一般，再从一般到个别
D.矛盾是普遍的，事事有矛盾，时时有矛盾，要敢于承认矛盾，解决矛盾
“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作
①具有与物质生产实践同样的规律与特点
②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径
③是一种实践活动，具有能动创造性
④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动
A．①② B．②③ C．②④ D.③④
