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《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的栏目宗旨。栏目在专家、学者与...

《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的栏目宗旨。栏目在专家、学者与百姓之间架起一座桥梁——“一座让专家走向老百姓的桥梁”,从而达到普及中华优秀传统文化的目的。架起专家走向老百姓的桥梁的哲学依据是

A.人民群众是实践的主体和历史的创造者,要与人民群众相结合

B.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量

C.要大力弘扬传统文化,提升文化竞争力

D.要自觉站在最广大人民立场上

 

A 【解析】人民群众是历史的主体,是历史的创造者,是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。之所以架起一座桥梁——“一座让专家走向老百姓的桥梁”,是因为人民群众是实践的主体和历史的创造者,要与人民群众相结合,选A;B和C不是哲学观点,不选;D不是最佳选项。 【考点定位】群众观点和群众路线 【名师点睛】历史唯物主义关于人民群众的地位与作用的观点属于政治、哲学、文化之间的交叉知识,是高考的敏感地带,必须结合党的性质与宗旨、政府的职能与原则等知识系统掌握: (1)人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵。 (2)无论是物质财富的创造,还是精神财富的创造,都是体力劳动与脑力劳动的统一。物质财富的创造,越来越需要智力的贡献;精神财富,归根结底是人民群众创造的。  
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考点分析:
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近几年,社会各界对土地管理制度改革的呼声日趋强烈。十八大报告明确要求“改革征地制度,提高农民在土地增值收益中的分配比例”,“促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置”。改革征地制度旨在

A.调整上层建筑与经济基础不相适应的部分

B.调整生产关系中与生产力不相适应的部分

C.推行我国农村土地等生产资料迈向私有化

D.表明社会主义的对抗性矛盾依然没有解决

 

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下列对谚语或俗语包含的哲理表述正确的有

①兼听则明,偏信则暗——坚持两分法,反对一点论

②士别三日,刮目相看——联系是多种多样的,不能用片面的观点看问题

③射人先射马,擒贼先擒王——看问题要善于分清主流和支流

④入山问樵,入水问渔——一切从实际出发,具体问题具体分析

A.③④    B.①②    C.①④    D.②③

 

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M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明

①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提

②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据

③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据

④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

 

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起初,篮球运动将两只竹筐分别钉在健身房内看台的栏杆上,每次投球进筐后,要爬梯子取出再继续比赛,极为不便,喜爱者较少;以后人们逐步将竹筐改为活底的铁篮,再改为铁圈下面挂网,篮球逐渐发展成一项世界性的体育运动,深受世界人民喜爱。篮球的发展过程说明

①发展的总方向是前进上升的,但道路是曲折迂回的

②事物发展有前进性,呈周期性的变化

③辩证否定是联系的环节与发展的环节,其实质是扬弃

④否定是事物自己否定自己,是回到出发点的矛盾运动

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

 

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“螃蟹效应”描述的是,用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来,多装几只后,相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是

①要促进系统内部有序和结构优化  

②要使部分以合理、有序、最佳状态存在

③要正确处理同一和斗争的关系    

④要充分发挥关键部分对整体的决定作用

A.①②    B.②③    C.①④    D.③④

 

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