材料:2015年3月8日,教育部部长袁贵仁在接受媒体采访时表示,明年将有25个省区市在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。我国考试招生制度总体上符合我国国情,但同时也存在一些社会反映强烈的问题。针对这些问题,国务院公布《关于深化考试招生制度的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动,旨在更好地促进学生健康成长,更好地科学选拔人才,更好地维护社会公平。
结合材料,运用《探索世界与追求真理》的知识,说明我国积极推进考试招生制度改革体现的哲学道理。
材料:“全面小康是奎体中国人民的小康,不能出现有人掉队。”全面建成小康社会,最艰巨的任务是脱贫攻坚,最突出的短板在于农村还有7000多万贫困人口。习近平指出,没有贫困地区的小康,没有贫困人口的脱贫,就没有全面建成小康社会。“十三五”时期经济社会发展,关键在于补齐“短板”,其中必须补好扶贫开发这块“短板”。
运用整体和部分的有关原理说明全面建成小康社会必须补好扶贫开发这块“短板”。
“他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,乐以忘忧,夕阳最美,晚照情浓。信念比生命还重要的一代,请接受我们的敬礼”。这是2015年感动中国人物:朱敏才、孙丽娜的颁奖词。这启示我们
①劳动是人的存在方式,努力奉献的人是幸福的
②实现人生价值需要有坚定的理想信念
③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素
④卓越的能力是创造卓越人生的前提
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
德国农学家苏力贝克通过实验发现,凡是在黑夜间翻耕的土壤中,仅有百分之二的野草种子日后会发芽;而在白天翻耕,野草种子的发芽率高达百分之八十。这表明
①不同事物有不同的矛盾
②人们可以利用规律为人类谋福利
③事物的联系是具体的有条件的
④认识是主体对客体能动的反映
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
2015年是万隆会议60周年。如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题,那么60年后的今天,“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进,在继承和发扬万隆精神的同时,赋予万隆精神新的时代内涵。这说明
A.价值判断和价值选择具有社会历史性
B.价值判断和价值选择往往会因人而异
C.万隆精神走出历史误区渐趋成熟
D.共同的价值判断是社会发展动力
读下边漫画《帮不了》。漫画的哲学启示是
A.要坚决反对主观唯心主义
B.贪官污吏是得不到菩萨保佑的
C.得道多助,失道寡助
D.幸福的人生需要正确价值观的指引