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习近平总书记指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,无论时代发生多大变...

习近平总书记指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,无论时代发生多大变化,无论生活格局发生多大变化,我们都要重视家族建设,注重家族,注重家教,注重家风”。

家是国的基础,国是家的延伸。在中国传统文化中,“家国天下”的情怀深入每一个中国人的心灵,注重家风,有利传太阳光中华民族传统美德,也有利于培育和弘扬社会主义核心价值观。家风这个源头清澈了,更有利于好的党风、政风、民风和社风的形成。

(1)结合材料,运用联系的观点,谈谈家风建设的重要意义。

(2)运用文化生活知识,为家风建设提两点建议。

 

(1)①联系的普遍性、客观性要求用联系的观点看问题。家庭与社会、家风与社会风气、家风建设与传统文化等存在广泛的联系,加强家风建设有利于形成良好的党风、政风、民风和社风。 ②整体与部分是辩证统一的。整体居于主导地位,统率部分。要求我们树立全局观念,用整体的发展引领部分的发展。党风、政风、社会风气对每个家庭的家风建设要起到良好的示范和引领作用,为家风建设创造良好的整体环境。 ③整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。要求我们搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。搞好各个家庭的家风建设,用良好的家风促进良好的党风、政风和社会风气的形成,促进社会精神文明建设。 (2)①弘扬中华民族传统美德,孝顺父母,尊老爱幼; ②宣传好家风榜样,营造舆论氛围。 ③开展好家风、好儿女评比等群众性精神文明创建活动。 【解析】 (1)本题要求考生结合材料,运用联系的观点,谈谈家风建设的重要意义,属于意义类的解答题。考生在分析说明时,首先要注意本题的知识限定是联系的观点。因此考生首先可以从联系的普遍性和客观性的角度分析说明加强家风建设有利于形成良好的党风、政风、民风和社风;其次考生可以从整体和部分的关系的角度,首先说明党风、政风、民风和社风对家风建设的意义;然后再说明家风建设对党风、政风、民风和社风的意义即可。 (2)本题要求考生运用文化生活知识,为家风建设提两点建议,比较开放,考生可以从不同的角度提出。 考点:联系的观点、整体和部分的关系 【知识归纳】 唯物辩证法的联系观: ①联系的普遍性 唯物辩证法认为,联系具有普遍性,无论是自然界、人类社会还是人的思维,都处在联系之中,孤立存在的事物是没有的,世界上一切事物都与周围其他事物有着相互联系,每一事物内部各要素之间也是相互联系的。这一世界观在方法论上要求我们必须坚持用联系的观点看问题。 ②联系的客观性 唯物辩证法认为,联系具有客观性,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,无论是自在之物还是人为之物,它们的联系都具有客观性。这一世界观方法论要求我们必须从事物固有的联系中把握事物的真实联系,切忌主观随意性。 联系是客观的,并不意味着人对事物的联系是无能为力的,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 ③联系的多样性 唯物辩证法认为,联系具有多样性,有直接联系和间接联系,内部联系和外部联系,本质联系和非本质联系,必然联系和偶然联系、整体与部分的联系、因果联系等。这一世界观方法论要求我们用综合思维的方法分析问题,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。 ④整体与部分的关系 (1)整体和部分是相互区别的。表现在两个方面:一是含义不同,二者有严格的界限。在同一事物中,整体就是整体而不是部分,部分就是部分而不是整体,二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。 (2)整体和部分的联系 唯物辩证法认为整体和部分是相互联系、密不可分的,同时又是相互作用的。整体离不开部分,是由部分构成的,部分的功能及其变化影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用。部分是整体的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,整体的功能状态及其变化会影响者部分。 (3)整体和部分辩证关系的方法论要求 从整体与部分的关系内容来看,其方法论应包括多方面的要求。 其中有两点是最基本的、最主要的。 一是树立整体观念和全局的思想,做法是从整体出发,在整体上选择最佳行动方案,实现最优目标。像人们常说的,“两利相权取其重,两害相权取其轻”就是选择最佳方案的形象比喻和说明。 二是搞好局部,使整体功能得到最大发挥。这点方法论要求主要是强调必须正确处理好局部和整体的关系,反对裂主义和片面强调某一方面的形而上学思想。 ⑤掌握系统优化方法。 (1)着眼于事物的整体性。 (2)遵循系统内部结构的有序性。 (3)注重系统内部结构的优化趋势。  
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考点分析:
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理念是行动的先导,一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。实践告诉我们,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变。十八届五中全会提出要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,这五大发展理念不是凭空得来的,是我们在深刻总结国内发展经验教训的基础上形成的,也是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。

结合材料,运用实践与认识关系原理,分析我党提出五大发展理念的哲学依据。

 

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边漫画给我们的启示是

 

①用联系的观点看问题,要注重事物前后相继的历史联系

②用发展的观点看问题,要看到事物的变化就是发展

③用矛盾的观点看问题,要坚持具体问题具体分析

④用一分为二观点看问题,要看到人都有优点和缺点

A.①②      B.①③       C.②③       D.②④

 

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“人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟。无魂的躯壳”。下列能准确表达这句话含义的是(   

①人民群众是社会精神财富的直接创造者

②把人民的利益作为最高的价值追求

③价值观对人们行为具有重要驱动和促进作用

④人民群众的实践是一切优秀文艺作品的创造源泉

A.①②      B.③④       C.②③       D.①④

 

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2015年《人民日报》刊登“凡人善举,温暖神州”特别策划。回访一年来的那些凡人英雄,回顾那些感人事迹。一个个凡善举的小故事,就是一本本鲜活的人生教材,是对社会主义核心价值观的生动诠释,他们身上散发出的正能量感召着更多的人。在全社会宣传心人善举的小故事(   )

①可以引导人们认识树立正确的价值观标准   

②为人们实现人生人价值提供了客观条件

③说明只有参加这些活动才能实现人生价值   

④有利于在全社会形成共同的价值追求

A.①②       B.③④       C.②③       D.①④

 

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对事物进行标签化的归类,原本是我们对事物进行初级认知的一种简便形式。然而当越来越多的群体被贴上标签“官二代”“富二代”“砖家”“中国式城管”“广场舞大妈”,便形成了对人的固定看法。在“标签化思维”下,城管都是暴力的,路人都是冷漠的,老人都是讹人的…… “标签化思维”的缺陷在于(   )

A.没有看到矛盾具有普遍性   

B.没有看到事物的矛盾各有其特点

C.没有看到矛盾的特殊性离不开普遍性

D.对事物进行归类的方法存在致命缺陷,不利于认识事物

 

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