世界范围内反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容，说明
A．文化与经济相互影响 B．文化与政治相互影响
C．文化与经济相互交融 D．文化与政治相互交融
李克强总理在《政府工作报告》中提出，“要提升消费品品质，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。
所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。其核心不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。
重拾缺失的工匠精神，对推动中国经济向全球产业价值链中高端升级，使“中国制造”成为“优质制造”具有重要的现实意义。
运用“实现人生的价值”的相关知识，从个人的层面，说明如何培育和弘扬“工匠精神”。
每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引；每段砥砺奋进的征程，都有相应精神力量的支撑。党的十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬，在人的心里搞建设，久久为功，弛而不息。
倡导优良家风，使其成为推进社会主义核心价值观落地生根的重要抓手。培育乡贤文化，重构乡村本土文化，敦厚民心民风，激励向上向善。重视传统节日，让其成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节，彰显了节日文化内涵，树立了节日新风。八项规定、群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、打虎拍蝇……有效激发了全社会崇德向善的正能量；国家公祭日、纪念抗战胜利70周年大阅兵……传播爱国主义精神，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。全国道德模范评选、时代楷模发布、感动中国人物表彰，身边好人寻找最美……无数道德灯塔在全国挺立，照亮了整个社会的价值星空。学雷锋、志愿服务在大江南北蔚然成风，与文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园等创建活动同频共振。
（1）每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引；每段砥砺奋进的征程，都必定有精神力量的支撑。结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，说明培育和弘扬社会主义核心价值观的理由。
（2）结合实际，请就培育和弘扬社会主义核心价值观教育实践活动拟定两条宣传标语（要求朗朗上口），并从辩证唯物主义角度指出其哲学依据（要求不能重复某一个观点）。
中医，也称汉医，是以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。中医诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论已基本形成，之后历代均有总结发展。《黄帝内经》是我国成书最早的一部医学典籍，是研究生理学、病理学、诊断学、治疗原则和药物学的医学巨著。几千年的临床实践，证实了中国的中医中药是确凿有效可行的。中医对汉字文化圈国家影响深远，针灸引起国际医学界极大兴趣。清末，国运衰弱、西医涌入，冲击了中医发展。一些学者认为，“老药罐子”煎药还在用、医疗的主客体及药物已经发生变化、中医跟不上时代科技的发展。中西医之争自此开启，并延续至今。2015年，《中医药法（草案）》提交审议、中医药专家获诺贝尔奖、中捷中医中心成立……；2016年，国务院政府工作报告明文要求发展中医药、民族医药事业。中医药发展面临新的机遇、迎来新的曙光。
（1）有人从中医的发展历程得出结论：“中医创新就要突破成规陈说、破除传统方式方法。”你如何评价这种观点？请运用创新意识的具体要求加以说明。
（2）面对中西医之争，请就如何实现二者协调发展提出两条建议。
材料一：在关于“十三五规划”的建议中，中央首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五位一体的新发展理念。“创新”是引领发展的第一动力，“协调”是健康发展的内在要求，“绿色”是永续发展的重要基础，“开放”是繁荣发展的必由之路，“共享”是推动发展的根本目的。“五位一体”的发展理念既是对过去30多年发展遇到的问题的总结，也是下一个周期中国经济社会发展在理论上的飞跃，是“十三五”乃至更长时期推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南，必须贯彻经济社会发展的各领域各环节。建议强调“经济发展是第一要务”，将发展的重心从“以经济建设为中心”明确转移至“以提高发展质量和效益为中心”，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，这意味着“十三五”则更注重“质”的飞跃，强调发展方式的重大变革，并据此提出了五大发展理念。
结合材料，运用“探索世界和追求真理”的有关知识分析我党在发展理念上的新变化？
“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……”这首播放在央视公益广告里的歌曲，描述的是到贵州边远山区支教遇难的武汉大学生赵小婷的感人事迹，她用生命诠释了“奉献、互爱、互助、进步”的志愿者精神。由此可见
①人生的意义不在生命的长短，而在为社会的奉献
②具有相对独立性的志愿者精神，推动了社会公益事业的发展
③坚定正确的人生信念能帮助我们在平凡的事业中做出不平凡事迹
④有了正确的价值选择就可以实现我们的人生价值
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
