人们文化素养的核心和标志是
①世界观 ②人生观 ③价值观 ④发展观
①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间，必须遵循封建等级规范，不能平等交往。这说明
A．文化反作用于政治
B．文化影响社会生活
C．文化影响人们的实践活动
D．文化影响人们的交往行为和交往方式
下列属于人类社会特有的现象的是
①语言 ②文字 ③艺术 ④自然科学 ⑤河流 ⑥价值观
①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容，说明
A．文化与经济相互影响 B．文化与政治相互影响
C．文化与经济相互交融 D．文化与政治相互交融
李克强总理在《政府工作报告》中提出，“要提升消费品品质，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。
所谓“工匠精神”，是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。其核心不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。
重拾缺失的工匠精神，对推动中国经济向全球产业价值链中高端升级，使“中国制造”成为“优质制造”具有重要的现实意义。
运用“实现人生的价值”的相关知识，从个人的层面，说明如何培育和弘扬“工匠精神”。
每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引；每段砥砺奋进的征程，都有相应精神力量的支撑。党的十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬，在人的心里搞建设，久久为功，弛而不息。
倡导优良家风，使其成为推进社会主义核心价值观落地生根的重要抓手。培育乡贤文化，重构乡村本土文化，敦厚民心民风，激励向上向善。重视传统节日，让其成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节，彰显了节日文化内涵，树立了节日新风。八项规定、群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、打虎拍蝇……有效激发了全社会崇德向善的正能量；国家公祭日、纪念抗战胜利70周年大阅兵……传播爱国主义精神，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。全国道德模范评选、时代楷模发布、感动中国人物表彰，身边好人寻找最美……无数道德灯塔在全国挺立，照亮了整个社会的价值星空。学雷锋、志愿服务在大江南北蔚然成风，与文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园等创建活动同频共振。
（1）每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引；每段砥砺奋进的征程，都必定有精神力量的支撑。结合材料，运用认识社会与价值选择的相关知识，说明培育和弘扬社会主义核心价值观的理由。
（2）结合实际，请就培育和弘扬社会主义核心价值观教育实践活动拟定两条宣传标语（要求朗朗上口），并从辩证唯物主义角度指出其哲学依据（要求不能重复某一个观点）。
